国家普通话水平测试大纲和水平测试等级标准
国家普通话水平测试大纲和水平测试等级标准
  国家普通话水平测试大纲和水平测试等级标准
  (教育部　国家语委发教语用〔2003〕2号文件)
  根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。
  一、测试的名称、性质、方式
  本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC)。
  普通话水平测试测查应试人的普通话规范水准、熟练水准，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
  普通话水平测试以口试方式实行。
  二、测试内容和范围
  普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
  普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
  三、试卷构成和评分
  试卷包括5个组成部分，满分为100分。
  (一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，3.5分钟，共10分。
  1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准水准。
  2.要求：
  (1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
  (2)100个音节中，每个声母出现次数一般很多于3次，每个韵母出现次数一般很多于2次，4个声调出现次数大致均衡。
  (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
  3.评分：
  (1)语音错误，每个音节扣0.1分。
  (2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
  (3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
  (二)读多音节词语(100个音节)，2.5分钟，共20分。
  1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准水准。
  2.要求：
  (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
  (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
  (3)上声与上声相连的词语很多于3个，上声与非上声相连的词语很多于4个，轻声很多于3个，儿化很多于4个(应为不同的儿化韵母)。
  (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
  3.评分：普通话等级考试教材
  (1)语音错误，每个音节扣0.2分。
  (2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
  (3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
  (三)选择判断*，3分钟，共10分。
  1.词语判断(10组)
  (1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范水准。
  (2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
  (3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
  2.量词、名词搭配(10组)
  (1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范水准。
  (2)要求： 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
  (3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
  3.语序或表达形式判断(5组)
  (1)目的：测查应试人掌握普通话语法的规范水准。
  (2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话
和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
  (3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
  选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分;如判断错误已经扣分，不重复扣分。
  (四)朗读短文(1篇，400个音节)，4分钟，共30分。
  1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准水准的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅水准。
  2.要求：
  (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选择。
  (2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

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