与自己握手作文600
【篇一：与大师握手】
钢琴家朗朗的故事
“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束，等待索要签名的拥趸就
排成了长龙。大厅里人头攒动，拿到签名的“粉丝”欣喜若狂，好多人都流下了激动的泪水。
这时，一对引人注意的父子排到队伍前头。克莱德曼习惯性地拿起
签字笔，客气地问他们想签到哪里。不料，这位父亲竟然说：“我们不要签名。”
此言一出，众人惊诧不已，纷纷把目光聚集在这一对等候几个小时
却不要签名的父子身上。
“我有一个不情之请，”这位父亲看着克莱德曼说，“我想让我的孩子握一下您的双手。”周围的人更加不解了，纷纷上前看个究竟。这位父亲向克莱德曼深鞠一躬：“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前，摸着他的头说：“这个孩子对钢琴很有悟性，打小就苦心练琴。这两年，他接连获奖，每次比赛
总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意，示意他说下去。
“他有些飘飘然了，觉得自己很了不起。尤其是最近，他到处炫耀琴
技，根本没有心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来，二是想
让孩子明白一个道理，怎样才算真正的钢琴家。”
克莱德曼当然不会错过这个发掘天才钢琴家的良机。他把自己那双
与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前，微笑着说：“来吧，孩子，你是好样的。”
看着那双手，孩子的小手竟迟迟不肯伸上前去。和克莱德曼的十指
接触的瞬间，他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般，猛
地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中，孩子明亮的双眼痴痴地
望着对方，嘴里不停地念叨着：“钢琴家，钢琴家……”
此后，这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技，
终于获得巨大的成功。
当初的孩子就是现在的钢琴家——郎朗!
【篇二：作文里要有自己】
作文里要有自己
看一篇《六人行》的文章，我乐了。文章写他的一位语文老师辅导
他怎么在高考中得高分的事，老师告诉他，十大恶心材料如早恋、
和父母吵架、中国足球是绝对不能碰，谁用谁死；老师大热天阅
一篇作文一般不会超过三分钟，所用用三分钟取悦阅卷教师法；语
文老师往往理科不好，举例子别动辄牛顿、爱因斯坦，看着烦躁，
换成茶花女曹雪芹就亲切多了，等等。那老师的确有趣，与众不同
的辅导方法，幽默的语言，令人不能不乐。乐过之后，我有所感触。
揣摩阅卷教师好恶，投其所好的做文章，是考生深恶痛绝又无可奈
何的事，也是常见的事。近几年出现了考场上不少学生在高考前不
约而同遭遇亲人突然去世的怪事，因为老师告诉学生典型的悲剧能
得到阅卷教师的同情而得高分。
想得高分无可非议，问题是靠虚情假意、胡编乱造得来的高分能令
人心安吗？也不是只有投阅教师所好的文章才能得高分，况且高考
作文的目的不仅是为了得高分。
想写出好作文，了解高考作文的命题特点，了解满分作文得分奥妙，
了解考试大纲、新课标中相关的要求，了解平时作文训练的注意事
项，训练作文技巧，提高作文技能，这些是很有必要的，但是最主
要的是作文里要有自己。
也许有人会说，我写的作文，怎会没有自己，可是我要说，“我写”不等于自己看、自己思、自己感、自己表达。“我”不等于自己。记
得有一篇文章题为“领着自己回家”，文章说，有些“自己”是不小心丢了，有些是被出卖了，“某一天社会学家清扫街道，他会发现，和
丢到的垃圾一样多的是自己。”
有一位领导让秘书评价一篇报告的好坏，秘书说：“我认为写得不错。”领导摇摇头。秘书赶忙说：“不过，也有一些问题。” 领导又摇
领导又摇摇头。秘书说：“写得不太好，表摇头。“问题也不算大。”
领领导又摇摇头。秘书说：“这些问题改改会更好。” 述不清楚。”
导还是摇摇头。秘书说：“我建议退回这个报告。”这是领导说了：“这新衬衣的领子真不舒服。”一个揣摩别人心思说话，不敢发表自
己真实想法的人，文章里会有自己吗。
作文中的“自己”是什么？是没有任何伪装也不设防的另一个我，是
一个对自己、他人客观知觉、分析、评估的能力，是内心深处发出
来的声音，是急于和
他人交流沟通分享的思想，是坦诚展示真善美也显露丑假恶的灵魂。
作文里要有自己，就得用自己的眼睛看世界。
让我们看看重庆一位考生的满分作文《车站一瞥》：
下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们
紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料
安全帽，不停地发问：“小，去哪儿？坐车吗？”尽管这时候是大白天，但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢
看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，
突然有一个中年男子再次问我：“小，去哪？”
我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带
点浑浊，但是看起来还精神，这让我突然想到了祥子，为了生活，
尽管政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就，可??是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只
好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就
要挨饿??想到这些，我微笑地点点头，接过他手中的头盔??
作者从自己平时对社会生活的观察、积累中，抓住了违规载客这一
社会问题，通过车站所遇的一幕生动地展现在读者面前。人物形象，
刻画逼真，叙议结合，引人思考，尤其可贵的是在描述中真实表达
了自己的同情与思考，有明显的自己。
纵观今年高考作文，我们不难发现鲜明的生活化倾向。多数话题词
源于生活，贴近生活，具有浓厚的生活气息。走与停、人与路、生
无所息和生有所息，我想握住你的手、雕刻心中的天使、留一点空
白、车站一瞥等题目都是生活中比较常见的一些现象、问题和本质，
来自日常生活。今年高考作文题目透露出了亲近生活的信息，体现
了高考回归生活。不仅今年如此，04年上海作文，以“忙”为话题为文，“忙”切合上海这一飞速发展的城市特点：讲究快节奏高效率的
人，个个都在忙。做生活的有心人，用自己的眼睛观察周围的人为
什么忙，怎么忙，对忙的态度、感受，才能有景可状，有感可发，
有情可舒，有理可议。
作文里要有自己，就得用自己的头脑思考问题。
思想比锁链、监狱更能限制人。相信自己，解放思想，才能发出自
己的声音。我们的写作，应该是灵魂的拷问与人性的逼视。在很大
程度上，就是唤醒良心的自审与灵魂的觉醒，得到了人性的回归。
古今中外，无一例外。孔子为超越人性
发出“论语”，屈原直视灵魂发出质问，他们都有自己的思想，并用
思想的光芒照亮他人。我们的写作，还应该是真善美的颂扬。哪怕
民众沉沦，地球毁灭，也要永不停息地歌颂美好事物。果戈理说：
“我宁可因饥饿而死，不愿发表那没有分别的，不加思考的作品，??”尊重自己，认识自己，使自己回归到，进入自由写作的状态，“离开了心灵的质量，也就没有真正的写作可言。”当代学生写作的最大困
难不是知识的困难和智慧的困难，也不是才华上的困难，而是心灵
的困难。要思考如何在写作中使心灵变得有质量。”
作文里要有自己，就得用真感情。
手写我心，书写真情。歌德说，写作不是用白发而是用识见；写作
如春蚕吐丝，呕心沥血。作家的风格应该是他内心生活的准确标志。
一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟
的风格，他首先就要有雄伟的人格。
2006上海高考作文题目是命题作文——“我想握住你的手”。“你”
是谁？现代，亲朋好友、知名人士、救助对象，古代，圣贤仁人、
帝王将相、民族英雄。为什么要握住你的手？既然想要握手，肯定
是有话要说，说些什么？有什么认识要交流？此中的情感是什么？
美好纯真、景仰或尊敬、爱与恨、喜与忧、悲悯。我手写我心，写
出真实的丰富的内心世界。这样，可以开掘的空间才比较广阔。
一个成功的高考作文题，应该对考察作文能力和人文素养有很好的
区分度，有较强的选拔和育人功能。要能让考生写出自己的个性体
验和见解，防止宿构，要可以反映出学生的读书范围，文化底蕴，
还要反映出学生的思辨能力，必须反映出学生文字功底。高考命题
遵循“积极的，有意义的，贴近生活的，猜不着的，有话说的”的基
本原则，遵循了新课标“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情
感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则，指向本
我与生活，贴近社会生活，关注现实。这些特点，也给我们一些启
示，我们在平时的作文训练时要注意：加强阅读，丰厚积淀，学会
思考，关注社会，提高素养，反映真实，书写真情，学会创新，最
主要的是做好自己，写出自己。
【篇三：我，最想依赖的人，是你(700字)作文】
精选作文：我，最想依赖的人，是你(700字)作文
我们，活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的，是宇宙尘埃；而，我们，
是比这些还要渺小的存在，你，并不知道，生活要在什么时候，突
然，改变方向，陷入，墨水一般浓稠的，黑暗里去，但是，你，不
能甘心，放弃，跳动的心！因为，我，最想依赖的人，是你！你的
样子我，听到远处传来谁的声音，像，呜咽那梦里的小河；我，看
到远去谁的步伐，遮住，告别时哀伤的眼神；不明白的是，为何你
情愿，让，风尘，刻画你的样子，就像，早已忘情的世界，曾经拥
有过，你的名字，我的声音。你，是短暂的花朵，也是最长久的琥
珀，因为，总有美好，要借你寄托；你的样子，呵呵，平平凡凡，
以至于，在人海中，很难搜寻到，所以，我只记住了你的声音。你
的声音你，曾经说过这么一句话；lsquo；我曾和恶魔，斗过几回合，就算他极端恐吓，不握手言和。rsquo；对啊，你有着捧着心，面对
火的胆魄，你说；lsquo；捧着心，害怕却不退缩，所有制我于死地
的，也激发了我的胆魄。rsquo；那时，你的声音犹如一团火，在我
的心中激起千层浪；你还说过；lsquo；狠下心?过火，重生在缝补过
的躯壳，当得起每个失而复得，凭着我够执着。rsquo；那时，你的
声音，犹如一道阳光，直射在躲在内心角落的我，那时，我读懂了
你。你的心你说；lsquo；为了心，扬起火，愿意豁出命去搏！能
令我死而无憾的，才让我真快乐！rsquo；你还对我说；lsquo；我的心，就是火，燃烧在每一首，我唱过的歌，听到的人，证明了，这
世界，我来过rsquo；所以，我读懂了你！你既有着lsquo；藐昆仑，
笑吕梁rsquo；一般的傲气；又有着lsquo；磨剑数年rsquo；的
patient【耐心】；既有着lsquo；雏鹰羽丰初翱翔rsquo；的稚气，又
有着lsquo；欲上青天揽明月，倾东海，洗乾坤苍茫rsquo；的傲骨。世界十大钢琴大师
初二：安以诺
篇一：我最想依靠的就是你作文
我最想依靠的就是你
【作文题目】撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离
不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇
浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依
靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。要求：
（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富??选
哪方面内容来写由你自己定；
（2）可以用
真情取胜。情感的真实源于生活的真实。考生选材，能够围绕具体
的生活场景，写自己曾经有过，或亟待改变的生存形态，或是令人
难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情
感深刻的反思。再次是规范得体的表达。手法上，绝大多数作文能
够以“写人”为主，运用语言描写、动作描写和心理描写等方法，突
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