湖北省宜昌市2021年中考语文试卷
本试卷共34小题，总分值120分，考试时间150分钟
考前须知：
本试卷分试题卷和答题卡两局部，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。
考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。
汉字
(10分)
1.在以下句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。〔2分〕
①在湛．〔〕蓝的天空下，那金黄的琉璃瓦重yán〔〕屋顶，显得格外辉煌。
——选自黄传惕?故宫博物院?
②那种恬．〔〕静，那种清yì〔〕，常令你耳清目爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得此朋友，是你一生的造化。——选自孟庆果?如水的朋友?
2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。请用“拮〞和“诀〞这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。〔2分〕
①新字〔〕注音〔〕解释：②新字〔〕注音〔〕解释：
3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹〞“吐故纳新〞等。下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。〔2分〕
①居〔〕思〔〕②博〔〕通〔〕
4.汉字注重“随文学习〞，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢？〔填代号〕〔2分〕
①?香菱学诗?〔〕②?杨修之死?〔〕③?范进中举?〔〕④?陈涉世家?〔〕
A.志
B.痴
C.疯
D.忌
5.随着?舌尖上的中国?的热播，中国的美食文化更加风行世界，一个“吃〞字，也呈现出丰富的语义内涵，比方：花积蓄叫“吃老本〞，理解透彻叫“吃透〞。请根据下边括号里的提示，在“吃〞字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。〔2分〕
①吃：(受人欢送，受重视) ②吃：〔产生嫉妒情绪〕
③吃：(受损失或在某方面条件不利) ④吃：(特别爱吃、能吃的人)
阅读
(60分)
一、观湖中之鱼明世间至理〔20分〕
【甲诗】钓鱼不得
◆〔唐〕李舜弦
尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。
，知是金钩不肯吞。
依稀纵有寻香饵
．．
——选自?全唐诗?
注释：①芰〔jì〕荷：菱叶和荷叶。
【乙文】湖之鱼
◆〔清〕林纾
林子①啜．茗于湖滨〔A〕肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③〔B〕下。
戏嚼豆脯④唾之，鱼争喋⑤；然随喋随逝．，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故．。
余方悟：钓者将下钩，必先投食〔C〕引之。鱼图食〔D〕并吞钩。久乃．知，凡下食者皆将有钩矣。然那么名利之薮⑧，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
——选自木刻本?畏庐文集?
注释：①林子：林纾〔shū〕自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：会聚。④豆脯：豆
豉之类佐餐小食品。⑤喋：成的鱼儿吃东西。⑥葑〔fēng〕草：水生植物。⑦寻：长度单位，八尺。⑧薮〔sǒu〕：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛：多，频频。
6.请解释【乙文】中加点词的意思。(4分)
啜〔〕逝〔〕故〔〕乃〔〕
7.请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之〞“以〞“其〞“而〞正确填入文中的ABCD处。〔2分〕
8.【甲诗】中加横线的“锦鳞〞代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容。〔2分〕
9.用“/〞为【乙文】中画横线的句子准确断句。〔2分〕
寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。
10.翻译【乙文】中画波浪线的语句。〔3分〕
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
13.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。〔2分〕
14. 积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，?小石潭记?中也有精彩的描写。请将下面的语句补充完整：，，往来翕忽。〔2分〕
二、忆大师之智得幽默意趣〔13分〕
宜昌中考分数查询◆孙燕华
①黄昏散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！〞我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！〞先生说：“这是一种修养，一种境界啊！〞
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！〞老人笑着说：“我这是坐椅待币！〞
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右〞，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白〞——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！〞一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一
边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿〔j ū，一种病毒，可提炼成白粉末状〕！〞一听“〞，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白粉末！〞老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？〞我们急着问。“滑石粉！〞老人抖了个大“包袱〞。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道呢？〞我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白粉末——嘛……〞 ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
——选自?北京晨报?
15.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。〔2分〕
16.成语谐音往往造成幽默效果，请复原文段④中“坐椅待币〞这个成语。〔1分〕
17.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。〔2分〕
⑴走近一看，她食指和中指在不停地绕动．．．．．
。 ⑵一边神秘地慢．．．．悠悠地笑．．．．
着说：“来点儿！〞 18.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。〔3分〕
19.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心〞？〔3分〕
20.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品? ?，她的诗集?繁星??春水?是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人 的影响。〔2分〕
三、探茱萸之谜 寻民俗源流〔12分〕
茱萸之谜
◆余光中
①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在?
离骚?里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝〔sh ā〕又欲充夫佩
帷。〞显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。
榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人〞，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看〞，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。
②重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登
高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均?续齐谐记?所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：‘九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛〔红〕囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。’景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：‘此可代也。’今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。〞
③根据?续齐谐记?的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。?西京杂记?中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿〞。据此推测，重九的习俗起源那么在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。
④到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸〞，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸〞，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白〞说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊〞，或如陆景初所谓“萸房插缙〔jìn〕绅〞。至于李峤“萸房陈宝席〞和杜甫的“缀席茱萸好〞，那么是陈花于席，而李乂〔yì〕的“捧箧萸香遍〞该是分传花房或赤果。
⑤佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。
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