阅读短文，回答问题
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( ）句话。
2、段文写了猫的( ）、（ ）、（ ）和（ ）.
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子.
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………( ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( ）句话。
2、段文写了猫的( ）、（ ）、（ ）和（ ）.
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子.
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………( ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
(二） 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学
习呀！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话.
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
(三）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。"小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫甜甜全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头。
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话.
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
(三）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。"小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫甜甜全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头。
小花猫去小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”
1、短文共有（ )节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ )，小马的汗在（ ），小狗的汗在( ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中出恰当的动词填在下面括号里
( ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ )全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。"他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿,掏不着.
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住.
小叶说：“我有办法.”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来,你一盆，我一盆,把水倒到树洞里。树洞
1、短文共有（ )节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ )，小马的汗在（ ），小狗的汗在( ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中出恰当的动词填在下面括号里
( ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ )全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。"他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿,掏不着.
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住.
小叶说：“我有办法.”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来,你一盆，我一盆,把水倒到树洞里。树洞
里的水满了，皮球就浮上来了.
1、本文共（ )节。
2、皮球掉到树冻里去了,小马（ ）,小石( ），小叶( ），可是都不行.
3、在文中划出小文的办法。
（五)
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：”白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
问题：１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答:(１) (２) (３）
２、填空。
（１)西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。
1、本文共（ )节。
2、皮球掉到树冻里去了,小马（ ）,小石( ），小叶( ），可是都不行.
3、在文中划出小文的办法。
（五)
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：”白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
问题：１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答:(１) (２) (３）
２、填空。
（１)西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。
３、这段话共有( ）句。
（六)
小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜,当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰,妈妈说，那是灰的云彩。当窗户变成黑，撒满银的小石头,妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）( ）（ ）（ ）的颜。
2、当窗户变成黑，撒满银的小石头、小石头指的是（ ）.
(八）斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说:“老爷爷，不是我的东西，我不要。"说完，拿着自己的斧子走了。
（1)老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话.
（2）老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要？为什么?
( ）
（3）学了本文后，我们也要做个( ）的孩子。
( ）
（3）学了本文后，我们也要做个( ）的孩子。
(九）
很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想.
1、填空。
⑴ 动物的汗藏在哪里 年 月 日，人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想"是指什么?
⑴ 动物的汗藏在哪里 年 月 日，人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想"是指什么?
（十一）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害.
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害.
1、在文中画出表示颜的词。
2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
3、为短文选个题目，打√表示:
⑴ 我喜欢雨。
2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
3、为短文选个题目，打√表示:
⑴ 我喜欢雨。
⑵ 雨的好处与坏处。
⑶ 四季的雨。
（十二)什么最好
（十二)什么最好
说起什么最好,爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙.有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好.爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好.
2、最后自然段有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙.有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好.爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好.
2、最后自然段有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
（十三）
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高.
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油！"下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!"
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有 节。
2、在文中出反义词。
高—-（ ） 起——（ ) 上-—（ )
3、我在路上走时,喊了 次，分别是在 时和 时喊的.青岛的路 像 ，所以汽车远远地开来时，很像 。
4、照样子写词语
一起一伏 一（ ）一（ ）
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有 节。
2、在文中出反义词。
高—-（ ） 起——（ ) 上-—（ )
3、我在路上走时,喊了 次，分别是在 时和 时喊的.青岛的路 像 ，所以汽车远远地开来时，很像 。
4、照样子写词语
一起一伏 一（ ）一（ ）
(十四)孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
2、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的,孔融拿了一个小梨。
有 也有
3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来.
2、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的,孔融拿了一个小梨。
有 也有
3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来.
（十五）小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶,小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都来祝小兔生日快乐.
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“—--”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？
2、 、 、 、 和 都来祝小兔生日快乐.
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“—--”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？
（十七)
路上，小马遇见了老山羊,就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧！"老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心.
1、这一节共有 句话,请在文中标出.
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（ ) 看见（ ）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ) 坐（ ）
高兴（ ) 看见（ ）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ) 坐（ ）
最后一句话的大家指的是
（十八）小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨,就打伞.小红伞，小黄伞,小白伞,小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜，用“-——"划下来。
2、照样子写几个词
例：举得（ 高)
小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜，用“-——"划下来。
2、照样子写几个词
例：举得（ 高)
跑得（ ） 跳得（ ） 说得( ） 做得（ ）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。
(十九）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。
(十九）
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人,而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 、 、 和 的样子长得很像人.2、照样子写词语
例:许许多多（AABB）
（二十）
（二十）
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时,太阳也升起来了.大家说:“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有 、 、 、 。
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有 、 、 、 。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为 。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………( ）
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。………………（ ）
小草上的小水珠是月亮带来的。…………………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
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