在黑暗中寻光明作文
在黑暗中寻光明作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺帮大家整理的在黑暗中寻光明作文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
在黑暗中寻光明作文 篇1
“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛脚尖。”——题记
九月的日子里，秋风已送走了六月的栀子花香，空气里早已弥漫着桂花的芬芳。我静静地坐在窗边，翻开那本早已不知看过多少回的——《假如给我三天光明》，便感觉一股浓浓的书香扑鼻而来，沁入我的心脾。
我又看见了HelenKeller那张熟悉的脸，外表的柔弱映衬着内心的坚强，一位曾生活在20世纪的女人，一位生活在黑暗却给人类带来光明的女人。她仅仅是一个生活在无光、无声、无语的孤独岁月的女子，却用自己一颗充盈着热血、不屈不挠的心，独自一人去拼搏，曲挑战这
个残酷的世界。
但“放弃”这个念头却从未在她的脑海里闪过，她曾对自己说过无数遍：“我不敢说没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补”。
还曾记得小学的时候，四年级的一次400米考试，当我忐忑不安地站在起跑线时，心里有一种难以名喻的紧张和害怕，甚至连跑起来的时候都带着踉跄。不出我所料，当我拿着成绩单时，体育那一栏的下面冷冷的大大的立着一个“良”字，轻薄的纸张似乎又变得千斤重。我紧紧握着这张成绩单，不由自主地咬咬牙，一种从未有过的决心在我脑子里油然而生，顷刻又占据了我身体的全部。
我也常常抱怨自己没有体育天赋，但抱怨的结果却是无济于事。我想：我必须改变自己，然而，在四年级下期的语文学习中，曾学过这样一句话：语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——古希腊格言。自此以后，我每天放学后都要在院子里的篮球场跑上5圈，虽然圈数不多，我却天天坚持。不到一个月，我的跑步成绩直线上升，以至于期末，我的体育成绩终于达优。
在我不停的锻炼下，我的成绩从五年级至初中以来，一直稳拿第一。过去，我虽然输在了起跑线上，但我凭着自己坚持不懈的努力最终赢在终点。
缓缓的，我合上了这本书，此时夕阳已经斜下，余晖洒在了书的封面，院子里桂花的气息依然清晰，望着凯勒那双空洞而深邃的眼睛，心里仿佛空空的……
在黑暗的对面是光明望着火烧般的天空，心里默默对自己说——不怨天尤人，尽全力做好最好的你，不放弃，不放弃……
在黑暗中寻光明作文 篇2
序：阳光透过树叶的缝隙，零零星星地筛下一地碎影。我坐在树下，捧一本书，默默享受着这午后的阳光，慢慢走近海伦·凯勒的世界……
生命，对于她来说太吝啬。小时候的一次发烧，让她失去了光明和声音。从此，无情的将海伦·凯勒抛入一个黑暗世界。就在这时候，莎莉文老师就像天使一样降临。她教凯勒说话、学习、做一个坚强的人。
凯勒最终在自己的努力下考上了一所连健全人都难以考上的哈佛大学。以后，她还成立了基金会，将自己的双手伸向残疾人，伸向世界。
掩卷而思，海伦·凯勒教会我：
——坚强
“世界以痛吻我，而我要微笑面对。”对于人生的种种不幸，她以一颗坚强的心面对。我难以想象，在黑暗的世界里，她怎样继续求知的步伐。是一次又一次触碰那突起的小点，是一次又一次努力的感知。我不敢想象，她需要付出比被人多几倍的汗水才能获得成功。她用超人的毅力，表达着自己对知识和生活的热爱与追求。
在海伦·凯勒的人生道路上，布满了荆棘和曲折。而她就这么慢慢摸索，永不言败的一路走来。而我们呢？在学习和生活中一遇到困难就退缩，这难道不是怯懦的表现吗？
——珍惜
“有时，我常这样想，我们应该把每一天都当做最后一天去生活。”是啊，人类总犯着一个通
病，极少的珍惜自己所拥有的东西。而海伦·凯勒呢？她珍惜时光、珍惜爱自己的人、珍惜自己的每一次感触。
我们拥有太多珍贵的东西，但又何时珍惜过呢？比如时间，它说长不长，说短不短。当我们拥有充足的光阴时，对于它的流失不会惋惜。“时间就是组成生命的材料。”疏不知，挥霍的就是生命啊！人的一生，匆匆几十年，我们应当学会珍惜，努力求知，创造人生的价值！这样，才不会来这世间白走一遭。
——爱心
这个社会是以爱的单位组成，海伦·凯勒向和她一样的残疾人伸出温暖的手，传递一份爱心。“人之初，性本善。”当我们面对街头乞讨的孩子、远方受灾的众、孤苦无依的老人时，应该献出一份温暖，一份爱！
尾：我默默的合上书，望着夕阳的最后一抹余晖。海伦·凯勒的样子渐渐在我眼前清晰，我胸中涌起一种不可言说的力量。
海伦·凯勒成为我生命中的一抹灿烂阳光，照我在人生的道路上勇敢前行！
在黑暗中寻光明作文 篇3
《假如给我三天光明》是美国著名作家海伦·凯勒写的，她是一位了不起的女性。她很小的时候就得了一种病，使她成为了一个既聋又哑还盲的人，然而就是在这种环境下，她竟然创造了许多令人不可思议的奇迹。
她不仅学会了多种语言，还考进了在世界上鼎鼎有名的哈佛大学。她就是用这种惊人的毅力和顽强的生命力受到了全世界人民的敬仰。因为自己的残疾，海伦失去了看到那多姿多彩的世界的权利。然而，她却有一种强烈的欲望：想看一眼她生活的这个美丽的地方，所以她用假设的手法写了这部小说。《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。三天，哪怕只有三天，仅仅三天，她也一定会加倍珍惜，并且在这短短的三天做出许多事。她曾在书中这样写到：
第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们
的快乐、忧伤、感动与善良。那么，大家想一下，我们这些耳聪目明的人，不要说三天，就是三十天，三百天——-甚至更多的时间，大家又是怎样安排的呢？假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，那会发生什么情况？
大家一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排的井井有条，一分一秒都不能轻易地浪费。”对啊！同学们，为什么要到失去时才去醒悟，才去叹息，才会觉得光明实在太宝贵呢？我希望大家读了这部小说以后，好好地学习，好好地生活，合理安排时间，不轻言放弃，不轻易被击倒，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。同学们，珍惜现在，珍惜每分每秒，这才是我们现在应该做的。
在黑暗中寻光明作文 篇4
顾城曾说：“黑夜给了我黑的眼睛，我却用它寻光明。”或许曾经的自己对于这句话一知半解，也或许曾经的自己对此不屑一顾，然而当生命以这种姿态在夹板之间寻光亮的情景展现在我眼前时，我才真正明了人性的光辉。
那一刻，2008年5月12日下午2点28分。地动山摇的那一刻，或惊恐、或无助、或哀伤。那如潮般席卷而来的黑白调在摇摇晃晃的恐惧中洒遍四川大地。举世震惊，举国悲恸！
谁曾想到上一秒还专注地听课的幼稚脸庞在下一秒害怕哭泣；谁曾想到上一秒还不舍地吻别亲人，在下一秒已是天人永隔；谁曾想到上一秒还想着回家帮父母做顿晚饭，在下一秒被跌落的石板狠狠砸断了双手；谁曾想到上一秒还对你展开灿烂笑容的脸儿，在下一秒定格成永恒。谁曾想到，泪水在那一秒是多么得无助！
观看电视的报道时，我见到了一只展翅的雄鹰。他是一位普通的中学教师，然而当地震降临那一刻，普通的他却完成了一个绝不普通的动作！他像一只雄鹰一般展开双翅，护住了两位学生，让学生躲藏在他的双臂之下。天摇地动，房屋上的石板一块块毫不留情地重重地压上了年轻老师的脊背，然而他不曾逃避，不曾放手，石板再重也比不上他身下的四名学生重要呀！老师的脊梁就像中华民族的脊梁，为下一代撑起了一方生存的天空！
当救护人员赶到并清除掉石块障碍的时候，大家全都震惊了，老师的手依然紧紧护卫着他的学生，可是此时他已经失去鲜活的生命。为了要救出他身下的两名学生，救护人员只好含泪将老师的双臂锯断，救出了学生。
生命的奇迹是那般灿烂辉煌，再悲伤的旋律也掩不去它的主调，那是地动山摇时的呐喊，那是彷徨无助时的信念，那是舍己为人的勇气！
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生的伟大，死的光荣。中华民族的血液在此时沸腾，中华民族的精神在此刻凝聚，中华民族千千万万个人民的心就在此时此刻团结在一起！手拉手，心连心，再大的困难也毫不畏惧！
或许，当人们被压在地下，在一片黑暗之中是恐慌的，但人们绝不会放弃心中的信念。也许一次次冲进危楼去拯救孩子，也许在黑暗中打开手电看书，也许互相拥抱在一起共同打气……无论如何，谁都不会放弃。人们坚定地在黑暗中寻，寻生命的气息，寻光明的缝隙，寻人性的光辉！

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