丰富多彩的民族节日教案
《丰富多彩的民族节日》教案
一、教学目标:
1.情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
2.能力目标：能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。
3.知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗反映了不同民族的历史,习俗和风格的民族艺术。
二、教学重点、难点:
通过学习了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。
三、活动准备：
学生：通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。
四、教学过程：
（一）启发谈话引入新课
中华民族是一个团结的大家庭，但五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成了我们中华民族文化的丰富多彩。同学们绝大多数都是汉族人，那你知道汉族的传统节日有哪些吗？正月初一——（春节），正月十五——（元宵节），五月初五——（端午节），八月十五——（中秋节），九月初九——（重阳节）……同学记得这么清楚，你们真是生活的有心人。相信，这节课大家也一定学得很棒！
我国有56个民族，其中汉族人口最多，而其他民族人口相对较少，所以被称为少数民族。在这些少数民族中，也有着自己丰富多彩的传统节日。每逢节日来临，人们就盛装打扮，唱歌跳舞欢庆。同学们，你们想不想参加这样的节日呀？好，今天我们就一起走进《丰富多彩的民族节日》，去感受少数民族朋友的节日快乐！
（二）个人汇报，信息共享。
1、傣族介绍
学生介绍自己搜集的少数民族节日资料
老师测测学生（傣族图片）
⑶欣赏葫芦丝乐曲《月光下的凤尾竹》
⑷泼水节的学习
1 学生讲故事（泼水节的来历）
2 出示泼水节图片，学生欣赏
3 周总理和傣族人民一起过泼水节
2、欢乐的火把节
⑴出示火把节图片，问学生能感受到什么？（欢快，壮观……）
⑵学生阅读火把节的传说
五十六个民族的节日
⑶学生观看火把节视频
⑷学生汇报看后所知，谈感受。（从中了解民族文化，了解习俗）
3、蒙古族：那达慕大会
⑴学生欣赏那达慕大会的图片
⑵那达慕大会材料展示
⑶播放那达慕大会视频
⑷学生谈感受
4、小组内交流自己感兴趣的民族节日
（三）拓展研究、乐中学知。
我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形的节日习俗，有趣极了。
出示其他民族的节日图片
教师小结：我国少数民族的节日不胜枚举，民俗活动丰富多彩。
（四）民族歌舞表演。
盛大的民族节日，各民族会用不同的方式进行庆祝，民族歌舞将节日的气愤推向高潮。下面欣赏民族歌舞《赶圩归来阿里里》由我们班四名女生表演。
教师总结：我们重点了解了三个民族的传统节日，欣赏了别具特的民族歌舞。同学们如果生活中我们的习惯跟少数民族的不一样，你会怎样处理呢？（尊重他们的习惯）我们中华的五十六个民族是一家，在学习、生活中我们要团结起来。只有大家团结一心，才能把我们的祖国建设的更加繁荣、富强。
（五）歌唱祖国，升华感情。
56个民族，56朵花；56个民族，56种文化。师生同唱《爱我中华》
56个民族，56种文化，世界上没有哪一个国家像我们中国有这么多的民族，这么灿烂的文
化，面对这么多民族丰富多彩的节日。
是啊！中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。
《丰富多彩的民族节日》教案
新城铺联校
周东生

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