幼儿园教师基本功训练方案
幼儿园教师基本功训练方案
  幼儿园教师基本功训练方案(一)
  一、培训目标：
  为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵活动方案，力求在短期内发现、培养和造就一批优秀教师。
  二、培训对象：
  园内在职幼儿教师。
  三、基本原则：
  问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以 自修---学习反思---实践 为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。在自学基础上强调反思，适时辅导。
  四：培训时间及地点：
  2021年9月下旬--12月，地点：本园内。
  五：培训、考核组成员:
  组长：蒋余慧 副组长：黄伟六、培训内容，考核要求：
  1、通用技能。
  粉笔字、钢笔字老师书写工整，字体规范。
  2、讲故事(普通话)。
  3、音乐类。
  a、声乐：掌握基本的歌唱技能、正确富有感情的教唱幼儿歌曲b、视唱：具有一定的视唱能力，能熟练的视唱教材的歌曲。
  c、乐理：掌握基础乐理知识，熟练把握幼儿教材中的乐理识。
  d、键盘：会用一种以上的键盘乐器，自弹自唱。
  e、舞蹈：有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈编排能力。
  4、美术类。
  a、美术欣赏：掌握基础美术理论知识。
  b、绘画：熟练掌握简笔画，并有效用于教学。
  c、玩教具的制作和运用。
  七、培训，考核时间安排参照下页附表1。
  幼儿园教师基本功训练方案(二)
  一、指导思想
  以理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照国家教育部及市、区教育行政部门关于教师继续教育有关规定的要求，以教师专业化为导向，以建设高质量、
高水平教师队伍为宗旨，以学前教育三年行动计划为行动指南，加强幼儿园教师队伍建设，努力培养一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍，为幼儿、教师和幼儿园的和谐发展，形成良性互动的生态系统打造一支专业化教师队伍。
  二、培训目的
  根据幼儿园保教并重的工作要求，通过教育服务工作标准化要求培训，提高教师的教育服务意识以及教育服务的能力，从而达到规范和谐的工作状态。提升保教质量。
  三、培训对象
  全体保教人员
  四、培训内容
  1、如何与家长沟通 主讲人：张敏薇
  2、家长会的工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
  3、调查反馈及时修正家长会工作流程 主讲人：张敏薇
  4、亲子活动的工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
  5、调查反馈及时修正亲子活动工作流程 主讲人：张敏薇
  6、信息管理工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
  7、对信息管理工作进行阶段性总结，修正方案 主讲人：张敏薇
  8、招生工作的要求和流程 主讲人：张敏薇
  9、对招生工作流程进行检验 主讲人：张敏薇
  五、培训形式
  讲座、座谈、调研
  六、培训时间
  一学年;每单周四下午
  七、培训成果
  1、设计家长、教师调查问卷
  2、收集家长会、亲子活动方案
  3、每次活动以后必须有小结
  4、每个班级必须有一整套教育服务标准化工作资料
  5、建立培训手册
  6、培训总结
  幼儿园教师基本功训练方案(三)
  一、指导思想：
  教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障，本学期的培训本着“层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒”的基本方针，旨在提高全体教师的业务素养，为提高保教质量打好基础。
  二、基本功训练原则：
  1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
  2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主，集体教研与个人自学相结合，学习培训与实践锻炼相结合。
  3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
  4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。幼儿园教师技能
  三、本学期训练重点：
  1、在音乐方面，能够进行即兴弹唱。
  2、在美术方面，加强简笔画的练习。
  3、口语表达的培训，要求幼儿教师在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
  4、教学方面，加强微型课演示的培训。
  四、具体安排：
  9月份：商讨并制定活动计划
  钢琴即兴伴奏的技巧培训
  10月份：绘画专题培训
  即兴弹唱考核
  11月份：故事表演的技巧培训
  微型课专题培训
  磨课
  12月份：青年教师基本功比赛
  自由活动——
  1月份：接受园务组检查

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。