学前教育专业
《幼儿教师教育教学技能》课程标准
课程类型：专业选修课
学分：2
总课时：30
一、课程地位
《幼儿教师教育教学技能》专科学前教育专业的一门专业选修课，具有理论性与实践性相结合的性质。本课程在当阐明幼儿园常用的各种教育教学技能相关理论的基础上，强调学生对幼儿园常用的各种教育教学技能操练，为学生将来在幼儿园里规范有效地开展幼儿园教育教学活动奠定坚实的基础。
二、课程目标
1.情感目标
初步形成对幼儿园教育教学的兴趣。
2.知识目标
了解幼儿园常用教育教学技能的基础理论。
3.技能目标
掌握幼儿园常用教育教学技能的操作要点。
三、教学内容与要求
第一章幼儿园教育活动活动设计技能【教学内容】
1.幼儿教师教育教学技能的概论
2.幼儿教育资源开发与利用
3.幼儿园教育活动方案设计技能
【教学要求】
1.了解幼儿教育活动资源开发与利用的理论和幼儿园教育活动设计的理论
2.掌握幼儿教育活动资源开发与利用的理论和幼儿园教育活动设计的技能【教学重点与难点】
1.教学重点：教育活动设计技能
2.教学难点：各种教育活动资源开发与利用技能
【作业与思考】
1.设计一个所在社区教育活动资源开发的方案。
2.规范地撰写一个幼儿园教育活动方案。
第二章幼儿园教育活动组织与实施的技能
【教学内容】
1.教育活动的导入技能、结束技能
2.幼儿园教育活动的调控技能
3.提问技能
4.答问技能
5.讲解技能、演示技能
6.表扬奖励和批评惩罚技能
【教学要求】
1.了解幼儿园教育活动组织与实施的基本理论
2.掌握幼儿园教育活动组织与实施各项技能
【教学重点与难点】
1.教学难点：幼儿园教育活动组织与实施的基本理论
2.教学重点：幼儿园教育活动组织与实施各项技能
【作业与思考】
1.以5人为一小组，设计并模拟实施某一项教学活动的演示片段
2.以5人小组设计并展示某一教育活动导入或结束片段
3.现场从100个幼儿常提的问题中抽签演练答问技能
4.收集一个幼儿园教育活动中典型的表扬奖励或批评惩罚案例，并对案例加以点评
第三章幼儿园教研活动技能
【教学内容】
1.说课技能
2.听课技能
3.评课技能
【教学要求】
1.了解幼儿园说课、听课、评课的基本理论
2.掌握幼儿园说课、听课、评课的技能
【教学重点与难点】
1.教学重点：听课和评课技能
2.教学难点：说课技能
【作业与思考】
观看幼儿园教育活动录像，然后规范地对该教育活动进行评析。
第四章幼儿园家长工作技能
【教学内容】
1.与家长个别沟通的技能
2.幼儿园亲子活动设计与组织技能
【教学要求】
1.了解幼儿园亲子活动设计与组织的基本理论
幼儿园教师技能2.掌握幼儿园亲子活动设计与组织的技能和与家长沟通的技能
【教学重点与难点】
1.教学重点：幼儿园亲子活动设计与组织的技能
2.教学难点：与家长沟通的技能
【作业与思考】
见习时设计一个与家长个别沟通的方案，并实施、反思。
四、建议学时分配、教学方法及评价
六、教学参考资料
1.莫源秋、韦凌云、刘揖建、陈金菊.幼儿教师实用教育教学技能，中国轻工业出版社，201
2.
2.[美]贾妮斯·J.比蒂.学前教师技能[M].嵇珺译.江苏教育出版社，2011.
七、课程考核要求
（一）考查要求：平时70%（包括作业、实践活动、纪律等）；期末考查30%。
（二）考核方式：开卷笔试
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