中考记叙文阅读专项指导
课型：复习课
复习目标：
1、明确记叙文知识要点。
2、掌握记叙文阅读方法。
3、提高记叙文阅读能力。
复习重点：掌握记叙文阅读方法，提高阅读能力。
时间安排：1课时
复习过程：
一、复习导入：
同学们，俗话说：“一把钥匙开一把锁”，记叙文答题也有方法和技巧，老师今天就给大家带来一把钥匙，去开启记叙文阅读的大门。下面我们先梳理一下记叙文的相关知识要点。
二、梳理记叙文知识要点:
1.记叙文的“六要素”：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
2．记叙文的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写
3．描写方法
坏境描写：自然坏境、社会坏境
4．表现手法：对比、象征、衬托、伏笔、照应、铺垫、设置悬念、托物言志、
欲扬先抑、动静结合等
5.记叙文常用的8种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问
三、考点透视
师：同学们，这节课我们从一下三个方面来寻记叙文的答题方法。
考点一：概括文章的主要内容
考点二：分析段落的作用
考点三：分析文章的语言
四、考点一：概括文章的主要内容
师：这类题几乎每年都考，这类题主要考察考生对记叙文写了什么人，叙述什么事的理解和概括能力，同学们，想一下，我们接触到的题型有哪些？（学生发言）
【命题角度】
（1）文章主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。
（2）阅读全文，简要概括文章写了那几件事。
（3）概括或补全故事情节。
师：下面我们做一下2015年的中考题，归纳一下这类题的答题方法。
幻灯片出示
【典例解析一】
2015年青岛中考题
17．文章围绕“老头子的固定电话”主要写了6件事，请结合表格中的提示，简要概括出其余的4件事。（4分）
段落 | 内容概括 |
②—④ | 事件①：父亲抱怨受到固话的骚扰，却不同意拆除它。 |
⑥—⑦ | 事件②：父亲没等到我新婚夜的电话，认为我受了委屈。 |
⑧—⑨ | 事件③父亲用我买的答录电话为我录音。 |
⑩—⑬ | 事件④我和先生争吵后，父亲在电话中感到我受了委屈。 |
⑯ | 事件⑤父亲去世后，我不同意拆除固定电话。 |
⑱—⑲ | 事件⑥除夕夜，父亲的电话录音暖和了我的心。 |
师：同学们，先看文中的示例，是抓住哪几方面来概括事件的？（学生发言：明确人物，概括事件要明确载体，写出事件的结果）
学生组织答案，教师予以点评。
答题技巧：
1.明对象。明确事件的主要人物。
2.概内容。概括事件发生的时间、地点以及起因、经过、结果。
3.扣“载体”。抓住文章围绕什么中心事物展开叙述的。
4.表题意。表述准确、简洁、具体。
答题格式：2016中考时间 人物（时间、地点）+事件+结果
【挑战中考】青岛市2016年中考题：
19.阅读第—自然段，依据文章内容填空。（4分）
段落 | 时节 | 乡间蜂事 |
分蜂时节 | ||
⑦ | 分蜂时节 | 向蜂泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂 |
空闲时节 | 在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂 | |
取蜜时节 | ||
【答案】用木桶喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂到来；倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜。
师：同学们回答的很好，下面我们再接再厉，复习第二种题型。
五、考点二 分析段落的作用
师：分析段落的作用，就是在阅读中把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用，是现代文阅读的一个重要能力点。我们一起来看一下这类题的命题角度。
【命题角度】
（1）某段在文中起什么作用（有什么表达效果）。
（2）请从结构和内容两方面分析某段在文中的作用。
【典例解析二】
2015年青岛中考题：20．结合全文，分析文章最后一段在结构和内容方面的作用。（3分）
学生组织答案，教师予以点评。
答案示例：结构上：收束全文，与题目（或“第③段”）照应。（1分，答出一点即可）
内容上：深化中心，赞美细腻而深沉的父爱，表达了“我”对家的珍惜和对父亲的思念、感激之情。（2分）
【答题技巧】
一句话在文中的作用：
1、文首：内容上（开篇点题、奠定感情基调、渲染气氛、引发读者的思考）
结构上（总领下文、为下文作铺垫、埋下伏笔、设置悬念、引起读者的阅读兴趣）
2、文中：结构上（承上启下、承接上文……内容、引出下文……）
3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、抒发了……，表达了……）
结构上（总结全文、首尾呼应、照应题目、开头、结构完整。）
【挑战中考】
青岛市2016年中考题：20题：第5段在结构上有何作用？请结合上下文分析。
答案：
师：同学们掌握的很好，下面我们一鼓作气复习第三种题型。
六、考点三 分析文章的语言
师：赏析语言是考查阅读能力的重要题型。主要考查字、词、句的赏析，重点考查锤炼语言、品味语言的能力，我们先了解一下这种类型题的命题角度。
【命题角度】
1.分析文中加点词语（划线句子）的表达效果。
2.任选一个角度赏析文中的划线句。
【典例解析三】
21.下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。（4分）
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
答案示例：
运用反复的修辞方法，强调了蜂王在乡人眼中的重要，表达了乡人对蜜蜂的喜爱与虔诚。
“轻轻”“长长地”“小心翼翼”等词语，生动形象地表现了乡人对蜜蜂的珍惜与喜爱之情。
运用了语言、动作描写，生动传神的表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。
答题技巧：
1.1.从修辞角度赏析（常用的8种修辞的作用）
答题格式：这句话运用了 修辞手法， 写出了 ,表达了
2.如果从用词角度赏析，我们应抓住句中形容词、动词、副词、修饰语等来答题。
答题格式：“××”词，用得恰当贴切，精辟准确，形象地写出了人物（事物）什么特点，表现了人物（事物）什么情感、思想等。
3.从人物描写方法的角度赏析（外貌、语言、动作、神态、心里）
这句话采用 方法，生动形象地写出了 ，（揭示了人物 的内心，刻画了人物 的性格），表达了人物 感情。
【挑战中考】
2015年中考题19．第⑫段中的画线句子，表达很形象，情感很丰富。请认真品味，任选其一加以品析。（4分）
一向快言快语的父亲听了，慢慢地说：“空气好，吃得好是重要，但最重要的，还是要心情好……我这几天都在家。如果你烦了闷了，就我老头子说说话。”
答案示例：
画线句是对父亲的语言描写，形象地写出父亲欲方又止的情形，他感受到了“我”受了委屈，却不愿直接说出（2分）表现了父亲说话时复杂的情感，体现了父亲对“我”的担心、牵挂和疼爱等情感（2分）。
学生组织答案，教师予以点评。
同学们：解答这类题，我们应该怎么做？
总结方法：
师：1.抓角度 修辞、用词、描写方法
2.扣内容 抓重点词语
3.析情感 把握文章情感主旨
同学们，这节课我们共同复习了记叙文阅读的3个考点，希望同学们把你所收获的知识运用到今后的学习中去，感谢大家的精彩发言，谢谢大家！最后送给大家一个考场阅读记叙文的方法，步骤。
记叙文的阅读步骤
1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。
5、对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
七、布置作业
阅读莫言《我的老师》 ，回答下列问题
我的老师
①让我终生难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。
②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，
冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。
⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。
⑥有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。
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