第四章——语汇（词汇）和语义（词义）这个部分的学习和研究不能够再走老路子。传统讲词汇，讲词汇的发展，实际上主要是四个东西：一、单音词向复音词的发展，牵涉到语法，可以放到语法部分去讲，什么主谓合成、偏正合成等等（结构主义语法）。二、是讲词义的发展变化，什么词义的扩大、缩小和转移，这个，也没有什么意思其实。三、词义引申的线索：递进式、并列式、综合式等等。四、词汇的一般理论：基本词汇，一般词汇的理论，包括什么是惯用语、什么是固定词组，什么是成语和熟语等等。我觉得，这几方面的东西都太老套，没有抓住核心，省力是省力，但是你没有什么用。我认为，讲词汇应该倾向于词义的分析，这是词汇的核心。而这个词义分析又不是解释学、语文学那样讲清词义，那是训诂，那是更传统的东西。那么，我们该讲什么呢？语言研究逐渐由意义研究走向形式化，曾经是西方语言学家的贡献。但是，这个贡献在blomfield的直接成分分析法后已经达到顶峰，现在我们该反思了，我们要开始对意义进行形式化的研究了，将不容易说清楚的“意义”这个东西剖析成物理学那样的物质形式，便于我们分析和研究，这真是不得了大事情，我们要把精力投入在这里来。对词义（语义）的研究就是如此的。义素的提出就是一个标志。把对意义的研究形式化，这在中国古代语言学家（其实是语文学家）来说，是想都不敢想的。
第一节语汇（词汇）
一、词汇和词汇学
1、词汇——某种语言中一切词语的总汇，它包括该语言的全部词语（含成语、固定词组、缩略语），所以又叫语汇。词汇和词不是一个概念，vacabulary，words，词根都不一样。词汇所指的概念范围可大可小，既可以指一种语言全部词语的总和（如汉语词汇、英语词汇等），也可指一种语言中某类词语的总和（如基本词汇和一般词汇等）；既可指一个人在某种上所掌握或使用的词语的总和（如鲁迅的词汇，巴尔扎克的词汇等）；也可指一种作品所用词语的总汇（如《红楼梦》的词汇，《金瓶梅》的词汇等）。
2、词——语言中音义结合的能够独立运用的最小的语言单位。
音义结合（定型性）：不是文字，区别于文字。不是简单的字的组合，也不是单纯的语素意义的机械相加，比如：龙头、小、大衣，blackboard、honeymoon。
能够独立运用（完整性）：区别于语素。葡萄，枇杷、琵琶、蜘蛛，都不能够再分开了。
最小（最小性）区别于一般词组，特殊词组、固定词组应该看作是词的等价物。
专有名词：长江师范学院，十七大，……
惯用语：钻牛角尖、开绿灯、红眼病、耳边风、break the ice（打破沉默）成语：滥竽充数、杞人忧天、拔苗助长、刻舟求剑、狐假虎威、毛遂自荐、一鼓作气，狼子野心、首当其冲、水到渠成、七上
八下、七手八脚、半斤八两（不能说半斤五两，不是重量单位改了就可以跟着改）爱屋及乌（love me，love my dog），破釜沉舟、马后炮……
缩略语：
缩语：双抢，三军，四季，五行，六畜
略语：彩电，长江师院，中共中央，中文系，地铁，空调……
二、词语和词汇的分类：
1、基本词汇和一般词汇：基本词汇的性质：1、全民性；
2、稳固性；a股与b股的区别
3、能产性
不同语言中的基本词汇的范围和数量不一定都相同。汉语的“米”、“茶”属于基本词汇。
2、常用词语和非常用词语：《普通话三千常用词表》
3、通用词语和非通用词语：方言词语是非通用词语
4、新词语和旧词语：太监、鸣放、工分；电子商务、网虫、主旋律……
5、本族词语和外来词语：
葡萄、狮子、佛、菩萨、罗汉（来自古代西域和印度）；站、胡同（来自蒙语）；喇嘛、哈达（来自藏语）；沙发、坦克、（来自西洋）
特殊外来词：基因、引得、香波、俱乐部、幽默、抬头（标题）……
四川话：卫实、倒板、嫩弦……
三、词汇是语言因素中发展最快的因素
词汇是时代的一面镜子，新版《现代汉语词典》新增词语6000余条，删去了近2000条不合时宜的旧词。词语的“生老病死”反映了汉语言的发展轨迹，也从一个侧面见证了时代的变迁。中共十六届四中全会公报指出：“坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，更好地推动经济社会发展。”为此，第五版《现代汉语词典》增补了“以人为本”和“科学发展观”两个新词。本次增收的新词新义来源很广。一是普通话中涌现出来的，二是从我国港台地区的词汇吸收的，三是从内地方言中吸收的，四是由专业术语转化而来的，五是简称、合称等形成的新词，六是外语借词，七是一些较长时间不大使用的古旧词语焕发生机，重新流行。一些港台地区特有的词语传入内地，成为流行词汇。比如，按揭、搞笑、面
膜、穿帮、非礼、峰会、卖点、另类等词汇主要来源于香港；比拼、层面、互动、新锐、作秀、取向、认同、资深、愿景、体认等词汇主要来源于台湾。方言也是新词语的一个重要来源。蹦迪、大款、托儿、侃大山、玩儿命、宰客、砸牌子等词汇来自北京话。买单、花心、入围、生猛、煲电话粥、爆满、炒鱿鱼等新词源自广东话。搞定、跟进、派对、套牢、动迁、割肉等新词主要从上海话中引进。随着科学知识的普及，一些专业学科的术语或行业用语闯入日常生活领域，成为流行词语。如板块、并轨、转轨、擦边球、越位、二传手、菜单、冲顶、点击、拐点、聚焦、抢滩、时间差、缩水、硬着陆、主旋律等词汇。
一种民族语言要适应社会生活的变化，并在其自身的丰富发展和跟不同语言体交际交流中不断充实、变化。当下，中文中夹杂字母构成的或由它们分别与符号、数字或汉字混合构成的词日益增多，应用范围日渐扩大。这种从读音到书写都与中文词汇不同的语言文字形式，引起社会的普遍关注。如何全面地、客观地看待字母词渗透到中文的现象及其所产生的利弊影响，对字母词作出科学评介，应该引起我们的高度重视。比如，CBD SHHO IT WTO E-mail、internet SARS、MBA、VCD、GDP等等。
字母词语主要有以下几种形式：
1、外文字母加汉语词(语素)：γ射线、A股、AA制、B股、B超、IP卡、O型(血)、T型(台)、T恤衫、X光、阿Q、卡拉OK、PC机、三C革命、维生素C；
2、外语词语缩略形式： BBS、CCTV(英语译文的缩略形式)、CD、CEO、CT、DNA、
DVD、GDP、ISO、SARS、VCD、VIP、WTO、IC卡、IP电话、PC机、pH值、CT、CD、VCD、MP3……
3、汉语词语的汉语拼音缩写形式：GB、RMB；
4、外文字母加符号或数字：MP3、Win98；
5、英文词汇原形：E-mail、Flash、Internet等。
我对这个问题的迷茫和困惑：
1、大量的字母词夹杂在中文中，发什么音就是一个目前无法确定的问题：CT 有人说成xītī，有人说成sēitì。左右不是人，按照汉语拼音方案的字母音去读，符合国家法定的规定，但是没有人在社会交际场合承认，影响交际，破坏了语言的规律，不行。如果统一用英文字母读音或音节来发音，那么汉语中就要增加kiu，si(i为舌尖前高不圆唇元音)等新音节形式，汉语的音节结构、语音特征会有相当大的变化，汉语语音系统要重新确定；如果把字母读音进行改造，用最为接近的汉语音节表示，也仍然存在有些读音汉语现有音节无法表示的问题。缺乏语音系统支撑，很难说字母词真正进入了汉语词汇系统。
2、字母词在实际使用中遭到最多非议的是其书写形式，不少人认为这种形式与汉字书写系统夹杂在一起破坏了汉字的工整、读音的韵律美，从情感上、心理上排斥这种形式。
发音的各行其是、书写形式与汉字的巨大差异，这两个不可轻易回避的问题，使字母词不容易真正与中文相融合，它只是一种另类语码的插入，正如音符和阿拉伯数字在汉语中出现一样，它们是另外一套符号体系。使用英语缩略语形式表达新概念、新事物所起到的表达效果，只是一种单一的手段，它对汉语表达方式的影响还是非常有限的。
语言的变化和发展是不以人们意志为转移的。随着对外开放的深化以及国家对外语教育的重视，人们接触外语的机会在增多，受过教育的国民粗具英语认读能力，一般也都学过汉语拼音，对字母形式已不再陌生；对于引进的外来新事物、新概念，表达它们的外语词汇能够被人们称说、描述，便于人们直接引用，省去了翻译不及时或不准确的烦恼。另外，人们在语言使用上也力图求新、求变，字母词这种另类面目也迎合了新一代人的这种心理。
再困惑你还得思索，我们试着展望一下，预测一下这方面到底会有什么发展呢？这是很焦心的，也是很有趣的。如果我们在对新事物、新观念的表述上过分依赖字母词，从读音到书写形式上照抄照搬另外一种语言的词汇，也反映了在吸收外语词方面手法的单一、简单化，使外文词语挤压了本民族语言独特的创造新词汇的能力。如果将来的中文演化成了汉字形式和字母形式记录的杂糅形式，汉字还能
作为中华文化的显著标志独放异彩吗？汉语向何处去？汉字向何处去？我认为，在字母词的使用上不能无为而治，我们应该主动关注这一语言现象，要及时调查和分析，要随时提出切合实际又行之有效的建议和方案才行。
第二节语义（词义）
一、词义的性质
由词的语音形式固定下来的人们对客观事物或它们之间关系的认识与评价。
人们对客观事物、现象或关系的指称或理性认识在语言中的反映，是词义的基础内容。词义是日常概念，不是科学概念。科学概念有真假和对错，词义没有。比如，
天堂、地狱、上帝、神仙、鬼、阎王，从科学概念来说，就是假的，但是你不能说它的词义也是假的。星星，词义是晴朗的夜晚天上发光的小小的星星点点的东西，但是科学概念就不是，它可能比我们的地球还要大千万倍，而且，白天它也在，下雨它也在。“花”的词义是词义可供观赏的植物上长出的好看的那种东西，但是它的科学概念是植物的性器官、生殖系统，你看，它还有何美感？水，就是流动的可以洗澡洗衣，可以饮用那种液体，但是科学概念是化学分子式是H2O，还有什么无、透明、液体，100度时沸腾，可蒸发为气体，0度结冰成为固体，4度时比重为1，等等。即使是一个化学教授叫他妻子给他倒杯水，他也是指日常概念。
二、词义的构成
构成词义的最小单位是义素。
义素是对词的意义进行分析后得到的语义特征，是最小的语义单位。
音素构成音节（物理属性）；
音位构成音节（社会属性）；
语素构成词；
义素构成词义。
语素、音素、义素，都是最小的单位，但是，义素是最难分析的了。
举例：单身汉：义素1：人；义素2：男性；义素3：无配偶；4、成人。
义素分析：
义素分析的方法：
对义素分析，一般采用对比的方法，即通过对不同的词义（义项）的对比出义素来。
义素分析的具体步骤是：
确定语义场，明确分析对象。如：哥哥弟弟妹妹
通过比较分析出义素
哥哥+亲属+男性+同胞+年长
+亲属+女性+同胞+年长
弟弟+亲属+男性+同胞+年幼
妹妹+亲属+女性++同胞+年幼
对分析获得的义素进行整理，列出语义结构式或语义矩阵图
哥哥+亲属+男性+同胞+年长
+亲属-男性+同胞+年长
妹妹+亲属-男性++同胞-年长
弟弟+亲属+男性+同胞-年长
分析：
鞋，袜，靴，拖鞋
沙发，板凳，凳子，椅子
看，见，望
义素分析的作用:
传统的语义学只是把语义看成一团，没有对意义进行单位的划分。最早的义素划分是美国的人类学家，上个世纪60年代，语言学理论中引进了义素的概念。大约在上个世纪80年代初期，中国语言学中开始出现义素的概念，但是当时大多是为了分析汉语词语的解释，主要是为了适应语文教学的需要，而不是为了研究语言学。义素的真正的意义主要是为了形式化解决词义问题，最有利的就是计算机处理语言翻
译问题，比如“奔腾”和“奔驰”，到底有什么不同，我们人的大脑可以知道，但是计算机就不会知道。它就可能说出“汽车在奔腾”。
义素分析存在的问题：
（1）由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分析多少带有一些主观随意性。
（2）一种语言的语义系统究竟需要用多少数量的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚无法预见。
从若干方面（即义素）进行比较，出它们的区别所在。
例如：1、哭：[人]+[不带呼号或述说]+[表示悲哀的情绪]+[发声]
号：[人]+[带呼号或述说]+[表示悲哀的情绪]+[发声]
2、刻：[在木头上]+[用刀具雕]
镂：[在金属上]+[用刀具雕]
三、语义关系
1、语义场
语义场：具有共同语义特征，在语义上处于互相联系和制约关系中的一词的聚合。把有共同语义特征的一组词（或义位）放在一起，构成一个聚合词（或聚合义）。
例如，父亲、母亲、哥哥、、妹妹、舅舅、姑姑等都有“亲属”的义素。
语义场的特点：1.系统性 2.层次性
语义场研究的意义：
（1）语义场不是孤立地研究个别词义现象，而是以系统的观点，相互联系的角度研究各种词义现象。它有助于人们更全面深地了解词义之间的关系。
（2）语义场是义素分析的基础和依托，义素分析必须在语义场中行，它有助于义素分析的科学性、严密性和准确性。
（3）语义场具有层次性，它为词义体系的建立提供了一种可供选的理论和途径。
（4）语义场研究为认识和了解不同语言之间的语义对应关系提供一种可供选择的理论和途径。
2、同义和反义：
同义，是指两个以上的理性意义或概念意义相同但非理性意义不同或用法不同的词的聚合。
同义词分为等义词和近义词两类。绝对同义词是不存在的，比如：母亲——妈妈，从概念上是完全同义的，但是词义不可能完全同义，词义完全相同的实际上应该是“同一词”。“母亲”和“妈妈”在不可能在所有的使用场合都可以互换的。
近义词之间的差异表现在：
理性意义方面：
（1）词义所指范围不完全相同。河—河流
（2）词义在语义的轻重程度上不完全相同。蔑视—轻视
（3）词义在用法上不完全相同。一致—一概
非理性意义方面：
（1）词义的感情彩不同。团结—勾结
（2）词义的语体彩不同。脑袋—头部
反义，指两个词的理性意义相反。反义关系有两种：绝对反义和相对反义。
反义词形成的原因：
客观上存在着矛盾对立的事物和现象，言语交际时经常对比并举而形成的。
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