丢手绢游戏教案
《丢手绢》游戏教案
一．活动目标
1.通过学习游戏的玩法，让幼儿体验相互追逐的快乐。
2.通过学习游戏的规则，让幼儿学会游戏，学会遵守规则玩游戏，并感受游戏的乐趣。
3.通过集体快乐游戏，发展幼儿快速奔跑的基本动作，及培养幼儿敏锐的观察能力。
二．活动重难点
1. 活动重点：学习丢手绢的歌曲，并学会玩该游戏的简单规则。
2. 活动难点：遵守游戏规则，迅速奔跑，并快乐游戏。
三．活动准备
    《丢手绢》儿歌，手绢一枚，幼儿集体围成大圆圈盘坐。
四．活动过程
1.引导幼儿户外站好队形。幼儿户外排队，拉一队，顺势围成一个大圆圈，按照操场上的格子垫围成圆圈一一坐下。并随时调整圆圈弧度。
2.引出游戏。
        小朋友们好，今天我们来玩个集体户外奔跑的游戏。小朋友们想不想玩？（想）但玩游戏前，我们得先学会唱它的歌叫《丢手绢》。
①师唱一句幼儿学一句。边唱可边拍手加相应动作。
②师幼齐唱《丢手绢》。
手绢是什么演变来的3.游戏玩法。
师详细讲解游戏规则及示范正确玩法。
①参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。
②一个幼儿拿手绢绕圆圈慢慢转的走动，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。
③转一圈，如果那个幼儿还没发觉，丢手绢的幼儿便抓住了他，那请被抓住的幼儿为大家表演一个节目。
④若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向奔跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后面追赶，追上了便由丢手绢的人来为大家表演节目。未追上，就自己表演个节目。
4.提出游戏规则。
①游戏过程中，不疯闹。
②跑时不离开圆圈。
③只准见到手绢的幼儿起来追赶，其他幼儿坐在位子上给他们加油。
④幼儿要自己围着自己的圈跑。
温馨提示：游戏开始时间，由教师扮演丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
五．活动总结
本节户外集体游戏活动课程，总体来说算满意。幼儿在快乐游戏中学会了一首歌曲《丢手绢》，并学会了奔跑的动作及体验了集体游戏的乐趣。但不足之处还需教师自我反思改进。
1.幼儿玩游戏过程中，小部分娃并未边唱边拍手，起初歌曲声音不大，后边师提醒后才游戏效果突出。儿歌后部分歌词不熟练导致，还需加练唱。
2.游戏规则，师虽有讲解，但小部分幼儿开小差并未熟练掌握。导致游戏奔跑过程中，并不知道要追逐奔跑，故被抓住时莫名其妙，甚至还一副不情愿表演节目，需加强游戏规则并加强幼儿心理中输赢表演游戏的一种概念。
3.游戏玩法，教师虽有带领示范幼儿玩第一遍，幼儿很积极主动配合游戏。但幼儿自己游戏中并未完全遵守玩法，后边幼儿玩丢手绢时及时更改了玩法，边唱边拍手，眼睛未完全闭上，丢手绢时示意其拍肩提醒该幼儿，故就演变为俩幼儿奔跑其他幼儿一边加油呐喊的游戏了。

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