2022-2023学年部编版小学语文六年级上册专项提升试题(一)
轻松复习
一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。
祭祀(sì zì) 遨(áo ào)游 外甥(sheng shēng)
枇杷(pí bī) 凤(fèng fēng)凰 戴冠(guàn guān)
蜷曲(quán juǎn) 乾坤(qián qiān) 铸刻(shòu zhù)
匈奴(xiōng xióng) 殷商(diàn yīn) 国子监(jiàn jiān)
二、猜字谜。
1、半部春秋( ) 赔惨了( ) 一口咬掉牛尾巴( )
2、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长。( )
3、需要一半,留下一半。 ( )
4、一边红,一边绿,一边喜风,一边喜雨。( )
5、人不在其位。( )
三、把下面歇后语补充完整。
秃子打伞——无法( )无天 墙头上挂狗皮——不像话( )
三九天穿裙子——美丽动( )人 飞机上敲铜锣——声名( )远扬
外甥打灯笼——照旧( ) 梁山泊的军师——无( )用
四月的冰河——开动( )了 咸菜烧豆腐——有言( )在先
孔夫子搬家——净是输( ) 隔着门缝吹喇叭——名( )声在外
四、给下面的形声字分类填在横线上。
故 铜 闻 闷 辫 颈 攻 问 斧 固 阁 材 圆
阙 庭 裹 歌 破 慈 赏 清 烈 城 瓢 架
左形右声:
内形外声:
外形内声:
右形左声:
下形上声:
五、根据所学知识填空。
1、汉字字体的演变过程: 。
2、汉字字形演变的总趋势是 : 的发现对中华民族五千年文明的延续有着重要的意义。西方各个国家并不承认中国有五千年的文明,直到在20世纪初发现 ,才把中国的历史延续到 年以前。
3、《 》中重新定义了汉字的六种构造,也就是“ ”,分别是 、 、 、 、 、 。
4、南朝智永 《千字文》;唐代怀素 《千字文》;唐代欧阳询
《千字文》
5、写简单的研究报告一般分五步:① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。
6、《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》交代了研究目的是
。运用的研究方法有 。研究的结论有三条:① 。② 。③ 。
7、制定国家通用语言文字法有利于 ;有利于 ;有利于 。
趣味语文
数字猜成语:
12345609( ) 1256789( )
1+2+3( ) 333 555( )
3.5( ) 5 10( )
9寸+1寸=1尺( )
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一、下列加点字注音有误的一项是( )
A.逶迤(wēi yí) 磅礴(páng) B.岷山(míng) 泥丸(wán)
C.乌蒙(méng) 远征难(nán) D.尽开颜(jìn) 渡河(dù)
A.逶迤(wēi yí) 磅礴(páng) B.岷山(míng) 泥丸(wán)
C.乌蒙(méng) 远征难(nán) D.尽开颜(jìn) 渡河(dù)
二、查字典填空。
“索”字用部首查字法,应先查部首手绢是什么演变来的 ,再查 画。根据下边的释义,为下面词语中加点的“索”字选择正确的解释。(填序号)
“索”字用部首查字法,应先查部首手绢是什么演变来的 ,再查 画。根据下边的释义,为下面词语中加点的“索”字选择正确的解释。(填序号)
①大绳子或大链子。 ②寻,寻,按图一暖 遍一不得。③取,要。④寂寞,没有意味。⑤孤单。
搜索( ) 索取( ) 索然( ) 铁索桥( )
三、解释加点词语的意思。
1、万水千山只等闲。
等闲:
2、五岭逶迤腾细浪。
逶迤:
3、乌蒙磅礴走泥丸。
磅礴:
4、三军过后尽开颜。
尽开颜:
四、根据语境提示,写出正确的诗句。 红军不怕还
1、《七律·长征》一诗中,夸张至极地写出红军战士不畏艰难的诗句是:
“ , 。”
2、红军历尽艰难险阻,即将取得长征胜利时喜笑颜开。在《七律·长
征》中记录这一情景的诗句是:“ , 。”
3、《七律·长征》一诗中“ , 。”一联
对仗工整,既表达出红军渡过金沙江后的 ,又表现出夺取泸定桥时的 。
五、判断下面的说法是否正确。
1、本文是在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗。( )
2、本文是一首七言律诗。( )
3、诗中“万水千山”的“千”“万”都是实指。( )
4、诗中的“三军”指红军队伍。( )
快乐阅读
阅读片段,完成练习题。
片段一:
①最热闹的还是西北角,十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。
②十来人围成一个圆圈,蹲在地上,拍着手,唱着歌:“丢呀丢呀,丢手绢,轻轻地放在小朋支的后面……”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷地往后瞟,生怕手绢丢在背后,自己又没有及时发现。
③一个扎蝴爆结的小姑娘背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着,孔蝴耀结的小姑娘到了目标,把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后,又装着若无其事的样子向前走了几步,然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵,马上就察觉身后丢了手
绢。她扭转身,抓起手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”国圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一支歌。
片段二:
①“嘟、哪、哪。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒。是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳。“别开灯!”不知哪里来的声音提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。
②此刻,我们住的营房可“炸了锅”。“嘿,我的衣服呢?”“手电,快给照照!”“现在几点了,还没睡好呢!”“雨啰嗦,只有三分钟!”“喂,回来,你穿的是我的鞋!”“哗啦!”“床塌了?”“嚷什么,我把脸盆踹翻了!”……
③这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不好,脑门儿上急出一层汗。打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,就往肩上一扛,跳下地,跟(tā)拉着鞋,冲出门外……
1、片段一和片段二都属于( )
A.环境描写 B.场面描写 C.景物描写 D.人物描写片段二的第3段中用2、2、“热锅上的蚂蚁”来形容( )
A.“我”观察到的现象。 B.“我”慌乱不堪的样子。
C.“我”一点思想准备也没有。 D.“我”被惊醒后愤怒的样子。
3、片段一中,第 段是整体描写三年级小同学玩游戏的场面,这是“ ”的描写;第③段则具体描写了 和 是怎么玩游戏的,这是“ ”的描写。
4、下列说法不正确的一项是( )。
A.片段一描写了同学们玩丢手绢游戏的场面。
B.片段二具体描写了紧急集合前队员们的慌乱状态,只有“点”的描写。
C.片段一和片段二描写场面时都运用了语言描写和动作描写。
D.片段一和片段二都运用了点面结合的写法。
答案
一、祭祀(sì) 遨(áo)游 外甥(sheng)
枇杷(pí) 凤(fèng)凰 戴冠(guān)
蜷曲(quán) 乾坤(qián) 铸刻(zhù)
匈奴(xióng) 殷商(yīn) 国子监(jiàn)
二、1、秦 夸 告 2、府 3、雷 4、 秋 5、立
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