幼儿园大班课程计划《丢手绢》与反思
大班教学计划《丢手绢》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，使孩子能够培养听力和表达能力，最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受，对音乐活动感兴趣，唱歌时感觉开心.快来看看幼儿园班级《丢手绢》，并反思课程计划.
活动目标
1.最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受.
2.培养幼儿的听力和表达能力.
3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏.
4.在活动中展示孩子可爱的一面.
教学重点，难点
1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现.
2.引导孩子采取行动.
活动准备
准备一个音频，手铐
活动程序
一，热身活动.
放好音乐《朋友》，让孩子们带着音乐走进活动室.
其次，引导孩子感知音乐本质的变化.
1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现
（1）老师问题：现在让我们听一段音乐.这首音乐听起来像你一样？孩子的答案：个好朋友
（2按照音乐做你最喜欢的动作.
简介：刚才我们学会了音乐的朋友，我们非常高兴.引导幼儿
第三，引导孩子感知音乐的本质
请再次听听儿童音乐《朋友》
老师：你听到兴奋的音乐就好像你到了你的好朋友一样.
2，老师：你太棒了，让我们现在用音乐玩游戏吧.
第四，使用游戏来表达音乐本质上的差异.
手绢是什么演变来的游戏规则：
1.携带一个大圈子.
2.挑选一个站在大圈外面的孩子.
3.播放《朋友》音乐，让孩子们听音乐的节拍，并在音乐停止时将手放在孩子的一侧，并在音乐响起后再次开始游戏.这循环到最后.
五，活动结束：
你的表现很棒.现在我们排队，与更多孩子一起去户外活动.
教学反思：
《丢手绢》旨在引导孩子体验与同龄人一起玩游戏的乐趣.培养孩子的规则意识：为了在集体中快乐，每个人都必须遵守规则.
教学亮点：
音乐游戏《丢手绢》这首歌主要是听这首歌的旋律，让孩子感受节奏，学习歌词内容，了解歌曲的含义.通过享受手铐也可以吸引幼儿的兴趣.
孩子们喜欢音乐，美丽是孩子们的本性.他们天生就是快乐和美丽.在这堂课中，我用孩子让他们充分欣赏音乐中的美丽，美丽和美丽.激发他们表达美感的愿望，培养孩子创造互动的能力.
教学灵感：
这堂课的歌很好，充分体验了幼儿的快乐心情.所有的孩子都融入了整个班级，充分体现了音乐带给孩子们的快乐.孩子们通过表情和动作在整首歌中表达自己的情感.一段音乐欣赏让孩子们有自我表达的空间，从而进一步培养孩子感受音乐之美的能力.
问题和分析：
幼儿可以在家中向父母和母亲展示他们的游戏表演.一定要注意游戏，每个孩子都遵守游戏规则.
通过今天的活动，我也了解到游戏是快乐的，而音乐教育则是快乐的教育.儿童世界是游戏世界.音乐游戏是儿童游戏世界中的一个快乐
王国，充满笑声，摇曳的歌曲，舞蹈和自我表现.音乐游戏让孩子的年轻心灵感到美丽，表达美丽，丰富孩子的情感.
小百科全书：手帕最初是从头巾演变而来的；它也被称为手帕，一种随身携带的小块布料，用于擦汗或擦鼻.它逐渐被纸巾取代.
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