幼儿园小鱼儿教案6篇
幼儿园小鱼儿教案6篇
幼儿园小鱼儿教案篇1
  活动目标：
  1.尝试清楚地描述鱼的外形，如颜、大小、花纹等。
  2.知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。
  活动准备：
  ?鱼儿多多》课件：各种鱼儿的图片、音乐等
  材料准备：1.请幼儿每人带来一张鱼的彩图片。（家长提前帮忙把鱼的轮廓剪出来）
  2.教师在大海报纸上绘制蓝海洋的背景图。3.胶棒。
  活动过程：
  播放鱼儿图片，引导幼儿从鱼的颜、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。
  一一你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？
  ——它和别的鱼有什么不一样？（引导幼儿从鱼的大小、颜、外形特征等角度进行讲述。）
今夜的风儿轻是什么歌  请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。
  请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。
  全班幼儿一起分享海洋背景图上的鱼，引导幼儿讨论关于鱼的一些问题，如鱼生活在哪里，鱼的家是什么样子的……
  ——图上有这么多鱼，看看都有什么样的鱼？
  ——真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？（鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……）
  ——鱼的家里有什么？（水草、鹅卵石等）
  幼儿园小鱼儿教案篇2
  活动目标
  1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。
  2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
  3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
  4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  教学重点、难点
  教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
  教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
  活动准备
  1、ppt 课件
  2、钢琴伴奏
  3、头饰
  活动过程
  一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿欣赏小鱼游。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？
  二、基本环节：欣赏并理解歌曲
  1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
  2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？
  3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。
  风儿唱了一首什么歌？ 教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
  为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。
  4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）
  5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。
  三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。
  四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。
  教学反思
  这是一首很优美的歌曲，讲述的是：在一个美丽的池塘里，生活着一可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
  本节课的重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。我通过讲述故事——提问理解——学唱歌曲——自由创编，突破本节课的难点。在最后创编环节，幼儿都很能干，分别创编了：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。
  在上课过程中，我发现了一个问题，幼儿对于这种很优美的歌曲，唱的时候不是把握的很好，他们往往不是唱得太大声，就是唱得太小声，不到一个平衡的点。
  针对这个问题，在以后的课程中，我要多让幼儿身临其境的感受歌曲的意境，让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱出来。而且要让他们感受不同曲风的歌曲。

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