《网站建设和管理》教学大纲
一、课程基本状况
开课专业：卫生管理
课程编码：
总 学 时：68
总 学 分：3
修课方式：必修
考核方式：考试
先修课程：《计算机网络技术基础》
二、课程的性质、任务和目的
《网站建设和管理和管理》课程是电子商务专业的一门核心课程，它涵盖了网页制作和网站编程等多项相关学问，全面介绍WEB站点设计涉及的网页设计技术和动态网站编程技术。该课程是电子商务专业必修的专业基础课程。
整个课程教学内容从应用的角度动身，在理论和实践上驾驭网站设计和管理中网页设计技术以及网站编程管理技术。使学生能独立设计小型WEB站点。
三、课程内容、基本要求和学时支配（68学时）
单元一 网页设计概述
教学基本要求
使学生对网站及网页有确定的相识，激发学生学习网页设计的爱好
教学重点、难点
（1）教学重点
网页设计中的若干术语
（2）教学难点
理解网页设计中的若干术语
单元二 HTML的基本标记和格式标记
教学基本要求
使学生标记对和格式标记对的运用
教学重点、难点
（1）教学重点
格式标记的运用
（2）教学难点
列表标记的运用
单元三 HTML的文本、图片和超级链接标记
教学基本要求
* 使学生了解标题元素,驾驭字体,上下标,及特殊字符的标记
* 使学生驾驭图片标记,声音标记及相应的属性,学会利用标记在网页中插入声音和图片
* 使学生驾驭超级链接标记的运用
教学重点、难点
（1）教学重点
* 字体、图片和超级链接标记的运用
* 网页中特殊符号的输入
（2）教学难点
* 理解特殊符号对应的标记
* 理解img标记中属性的意义
* 理解书签超级链接的意义
单元四 HTML表格、表单和框架标记
1、教学基本要求
使学生驾驭简洁表格、表单和框架的制作
2、教学重点、难点
（1）教学重点
* 表格中单元格的合并以及表格嵌套和叠加操作
* 框架的嵌套运用
* 表单元素标记和属性
（2）教学难点
* 理解表格属性rowspan和colspan的含义以及表格嵌套实现的基本思想
* 理解框架属性name、target的意义
* 理解表单中相应元素对应标记及属性的含义
单元五 HTML标记综合运用案例
1、教学基本要求
使学生能够书写简洁的HTML网页
2、教学重点、难点
（1）教学重点
运用所学的HTML标记书写网页
（2）教学难点
HTML的综合运用
单元六 Dreamweaver中简洁WEB站点建立和管理
1、教学基本要求
使学生驾驭网页制作工具Dreamweaver的基本操作方式
2、教学重点、难点
（1）教学重点
网页制作工具Dreamweaver的界面和基本基本操作
（2）教学难点
驾驭一个新的开发工具
单元七 Dreamweaver中静态网页设计
1、教学基本要求
使学生驾驭利用Dreamweaver对页面进行文本、图象、超级链接、表格以及框架等的编辑
2、教学重点、难点
（1）教学重点
通过对工具软件Dreamweaver的操作，制作出完整的静态页面
（2）教学难点
了解静态网页的含义
单元八 Dreamweaver中动态网页设计
1、教学基本要求
使学生驾驭利用Dreamweaver作出简洁的动态页面
2、教学重点、难点
（1）教学重点
理解动态页面的含义以及数据库的运用
（2）教学难点
了解动态网页的含义
单元九 Dreamweaver综合性网页设计案例
1、教学基本要求
使学生驾驭利用Dreamweaver作出简洁的动态站点
2、教学重点、难点
（1）教学重点
动态站点的制作流程
（2）教学难点
数据库的创建、连接和显示
单元十 VBScript概述
1、教学基本要求
使学生对VBScript有个初步的了解
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是VBScript
（2）教学难点
如何在HTML页面中添加VBScript代码
单元十一 VBScript的基本元素和输入输出
1、教学基本要求
使学生对VBScript这种开发语言的基本语法有个初步相识
2、教学重点、难点
（1）教学重点
VBScript的基本元素和输入输出
（2）教学难点
对VBScript的数据类型、常量、变量、运算符建立起基本概念
单元十二 VBScript的条件语句、循环语句和过程
1、教学基本要求
使学生基本驾驭对VBScript的基本语句语法格式和过程
2、教学重点、难点
（1）教学重点
VBScript的基本语句语法格式
（2）教学难点
VBScript的基本语句语法格式和过程过于概念化抽象化，学生驾驭有难度
单元十三 VBScript文档对象模型
1、教学基本要求
使学生驾驭对VBScript文档对象模型的理解和运用
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是VBScript的文档对象模型
（2）教学难点
VBScript文档对象模型的灵敏运用
单元十四 ASP概述
1、教学基本要求
使学生驾驭对“什么是ASP”有个基本的相识
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是ASP
（2）教学难点
又一个新的概念ASP要求学生驾驭
单元十五 运用ASP对象
1、教学基本要求
使学生驾驭对ASP 对象的运用方法
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是ASP的对象
网站设计是什么专业（2）教学难点
每种对象的运用都不相同
单元十六 运用ASP组件
1、教学基本要求
使学生驾驭对ASP 组件的运用方法
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是ASP的组件
（2）教学难点
过多的组件使学生驾驭起来须要花费很多精力和时间
单元十七 运用ADO对象
1、教学基本要求
使学生驾驭对ADO对象的运用方法
2、教学重点、难点
（1）教学重点
什么是ADO对象
（2）教学难点
如何运用ADO访问数据库
单元十八 设计实例——论坛
1、教学基本要求
使学生驾驭ASP网站的制作方式及其流程
2、教学重点、难点
（1）教学重点
一个简洁ASP网站的制作方式及其流程
（2）教学难点
要求学生综合运用所学过学问
单元十九 设计实例——成果管理系统
1、教学基本要求
使学生进一步驾驭ASP网站的制作
2、教学重点、难点
（1）教学重点
一个稍困难ASP网站的制作方式及其流程
（2）教学难点
要求学生加深对动态网站的理解
单元二十 网站的设计、制作、发布和宣扬
1、教学基本要求
使学生完全了解一个网站建设的全部过程
2、教学重点、难点
（1）教学重点
网站建设的基本流程和留意事项
（2）教学难点
网站的创意设计
四、教学手段和教学方法
充分利用多媒体设备组织教学。在备课时，老师将教学内容制作成课件，在教学中通过投影演示教学。在课堂上通过分组探讨、学生演示和讲解、课堂练习等方式组织学生参和到教学的过程中，促进教学过程中的师生互动；通过设计具有多媒体组件的网页和欣赏FLASH特效来活跃课堂氛围。同时，尝试在机房进行部分案例项目的现场教学，让学生边听讲，边练习。学生的学习爱好得到激发，动手实力也得到了熬炼和提高。
本课程要以实力培育为主线，强化实践性教学，突出“理论教学为实践教学服务”的教改重点。
五、成果评定
作业+平常成果+考勤+期末考试=该课成果
节次 | 教学内容 | 学时 |
1 | 试验一 HTML的基本标记和格式标记 | |
2 | 试验二 HTML文本、图片、超链接标记运用 | |
3 | 试验三 HTML表格、表单和框架标记运用 | |
4 | 试验四 简洁个人HTML主页的设计 | |
5 | 试验五 熟悉Dreamweaver MX操作环境 | |
6 | 试验六 利用Dreamweaver MX制作静态页面 | |
7 | 试验七 利用Dreamweaver MX制作动态页面 | |
8 | 试验八 利用Dreamweaver MX制作留言本 | |
9 | 试验九 熟悉VBScript的输写方式 | |
10 | 试验十 VBScript的条件语句、循环语句和过程 | |
11 | 试验十一 利用VBScript制作简洁动态效果网页 | 2 |
12 | 试验十二 熟悉ASP的对象 | |
13 | 试验十三 熟悉ASP的组件 | |
14 | 试验十四 ADO和数据库的运用 | |
15 | 试验十五 制作论坛 | |
16 | 试验十六 制作成果管理系统 | |
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