2017- 2018 学年度(下)期末教学测评
小学五年级语文
第一部分积累与基础运用
一、给加点字选择正确读音打上“√”。(4分)
有奔．(bēn bèn)头胳臂．(bìbeí)
丢三落．(1àluî)四对簿．(bǜbï)公堂
成都小学入学条件二读拼音写词语。(8分)
三、辨字组词。(8分)
藉( ) 泌( ) 概( ) 博( )
籍( ) 沁( ) 慨( ) 搏( )
四、补充词语，解释所填字的含义写在横线上，再根据语境选择词语，将
填入句子里的( )里。(8分)
①迎()而解____________ ②馋()欲滴_____________
③面面相()____________ ④()尔不______________
⑤魂不()体____________ ⑥()收眼底______________
(1)新局长到任后，好些悬而未决的事情都( )。
(2)因为消息来得太突然，大家()，不知所措。
五、按要求写句子。(7分)
1.泉井和以前一样，静静地冒着晶莹的凉水。(缩句)
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2.乞丐对老妇人说:“我不会忘记你的。”(改成间接转述句)
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3.这火光虽然微弱，但对于寻突破口的部队来说已经够亮了!(将两个分句合并为一个句子，保持意思不变。)
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4.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。(用修改符号修改病句)
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六、先补充下面的古诗，再将两首诗较阅读，按要求答题。(8分)
秋浦歌
作者：李白【唐代】
炉火（），红星乱（）。
赧郎（），歌曲（）寒川。
夏时田园杂兴
作者：范成大【宋代】
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.请在横线上填上诗歌所写的季节，并在括号里填上依据。(2分)
秋浦歌:_____________（）
夏时田园杂兴:___________（）
2.比较《秋浦歌》和《夏时田园杂兴》，我们发现：两首诗描写的人物景物不同，但都写了( )的场景。《秋浦歌》中参与劳动的人物是( ),《夏时田园杂兴》中参与劳动的人物有
( )、().(3分)
3.联系“炉火”“红星”“歌曲”说说你读出了怎样一幅画面?揣摩诗人表达的情感。(2分)
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第二部分阅读与运用
七、阅读下面的表格和文章，按要求完成题目。
(一)统计表解读
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受人尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
1.从这份调查统计表中你发现了什么? (3分)
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2.针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。(2分)
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(二)旅行鸽
①旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
②旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达土五公里，宽两公里，数量足有两亿只!
③改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
④如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎，捕杀几百只甚至几千只就更不
在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍
伐和狩(shīu)猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽!
⑤1900年的一天，随着一声响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中，1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
⑥旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球.上永远地消失了!
1.下列说法，符合文意的一项是( )。（1分）
A.本文的说明对象是旅行鸽。
B.本文的说明对象是旅行鸽灭绝。
C.本文的说明对象是旅行鸽灭绝的原因。
D.本文的说明对象是旅行鸽的肉食价值。
2.提取原文中的关键词句，理解下列词语。(4分)
绚丽多彩:____________________________________________________________ 铺天盖地: ___________________________________________________________ 3.第②段中划横线的句子用了什么说明方法?其作用是什么?(2分)
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4.出文中的-一个过渡句，用“______”标出。(1分)
5.旅行鸽灭绝的根本原因是什么? (2分)
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三个人一双眼睛
①星期日，百货大楼，熙熙攘攘。
②从楼_上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。他们是两个盲人。
③他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
④一步、两步、三步....那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。渐渐地，远了。
⑤三个人一双眼睛。
⑥而我，两只脚却像生根，纹丝不动了许久思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。
⑦三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。
⑧我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手，我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
⑨三个人一双眼睛，，还有笑在脸上流。
⑩我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。我突然觉得天空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
1.联系全文说说“三个人一双眼睛’是什么意思?(2分)
239606913-
鸣妈妈升学小学”
小五语文(下)期末教学质量测评第5页(共8页)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.在文章前三个自然段到描写环境的句子，用“____”画出，并说说它们有什么作用?(3分)
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3.当一家三口出现在楼梯口时，周围的人有什么反应?想想此时此刻人们心中会想些什么?(3分)
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(1)“我”看见了_________________________。（_______到______自然段。)
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