五年级语文上册第19课父爱之中课件
五年级语文上册第19课父爱之中课件
一、教学目标:
1. 认识本课生字,正确书写词语;
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容;
3. 体会心理活动,理解“父爱之中蕴含着巨大的力量”,学习父亲与儿子互相关爱的精神;
4. 复述课文。
二、教学重点:
通过朗读,理解课文内容,体会父亲的心理活动。
三、教学难点:
理解“父爱之中蕴含着巨大的力量”,学习父亲与儿子互相关爱的精神。
四、课前准备:
张家界旅游好玩吗教师准备:生字卡片、搜集有关父爱的名言。
学生准备:回忆父亲关爱自己的事。
五、教学过程:
第一课时
(一)情景导入,揭示课题
1. 播放《世上只有妈妈好》,简单说说父母对孩子的关爱。
2. 揭示课题:板书“父爱之中”,指名读,齐读。
3. 质疑:这篇课文为什么以“父爱之中”为题?课文中的“父爱”表现在哪里?
(二)初读课文,整体感知
1. 学生自读课文,读准字音。
2. 自由读课文,思考上述问题。
3. 交流:a.文中讲了“我”小时候父亲带“我”去张家界旅游的事;b.表现父爱的有第一人称叙述角度,“我”小时候;c.父爱会使人产生巨大的力量,可以帮助人克服许多困难;d.通过具体事物说明什么是父爱。
4. 再读课文,一文中哪些地方表现了父亲的爱?用笔划下来,并说说自己的体会。
5. 交流并板书:(如:划船、上山)“我”还小,很怕水,在父亲鼓励下,“我”不害怕了。从中体会到父亲对儿子的鼓励表现出了父爱。并指导朗读。
6. 课文中还有哪些地方也表现了父亲的爱?交流并板书:(如:相互关心)“小家伙”指的是谁?是指儿子吗?这里的相互关心表现在哪里?说说自己的理解。从这里进一步体会到父爱之中蕴含着巨大的力量。并指导朗读。
7. 配乐朗读全文。
(三)拓展延伸,布置作业
1. 搜集一些有关父爱的名言、警句、诗歌等,在班上进行交流。
2. 仿照课文,写一篇《母爱之中》的短文。
3. 抄写生字和词语。
第二课时:总结全文,背诵积累精彩片段。

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