数据的收集与整理 《数据的收集和整理》教案设计
数据的收集与整理 《数据的收集和整理》教案设计
  【--教学工作总结】
 
    1.学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的.
 
    2.加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力.
 
    数据收集和的方法.
 
    数据收集和的方法.
 
    小华统计一个停车场里各种机动车的数量.数出有摩托车3辆，小汽车15辆，大客车8辆，载重车6辆.请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图.
 
    教师：要把题中的数据填入统计表中相应的栏目里，再用条形统计图表示出各种车辆数的多少.从题目的条件中可以看出，要统计的有几种数量?(几种车，每种多少辆.)
 
    教师：制成的统计表有几栏，每栏多少格?
 
    教师提问：看一看条形统计图中，每格表示多少?
 
    教师：上面复习题中，统计停车场里面的车辆时，由于车辆是静止不动的，我们可以分
类数出各种车的辆数，是用逐项数出数目的方法收集的数据.如果我们要统计一个路口在规定的时间内通过的各种机动车的数量，还能用逐项数出的方法来收集数据吗?
 
    教师：收集数据时，根据具体条件不同，可以用不同的方法来收集.今天就来学习一种收集和数据的常用方法(板书课题：数据的收集和)
 
    教师：请同学们作好准备，你们收集过路口的各种机动车数量.
 
    学生汇报收集的数据
 
    教师提问：为什么你们收集的数据不统一;有什么方法可以改进? 数据收集
 
    学生讨论：小组内分工，每人记一种车的数;先把各种车的名称写出来排列好，过车时分别作出“正”字的记录……
 
    学生汇报后教师板书：
 
    摩托车：正
 
    小汽车：正正正正正正一
 
    大客车：正正
 
    载重车：正正正正

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