仿写少年闰土400字
篇一:《《少年闰土》续写》
《少年闰土》续写
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。我拼命挡住厨房的门，对闰土的父亲说：让闰土留下来吧，让他跟我一起念书，好不好？闰土的父亲无奈地摇摇头，叹了一口气：唉，我何尝不想让他念书呢？沉默了一会儿，又高声说道：闰土，明日我们回家去，希望你再想一想！说罢便离开了。我又苦苦地哀求父亲：爹，让闰土哥留下来行吗？让他和我一起念书，我知道爹心肠好，一定会答应的！父亲没出声，先摇摇头，又点点头，让人猜不准他究竟同不同意。接着，父亲也拖着步子离开了。 我一下子跌坐在地上，失望极了。这时，厨房的门开了，闰土从里面出来了，眼睛发红，脸上的泪还未干。他把我拉起来，又拍了拍我的肩膀，低头不语，我也不知道该说什么。看来我得走了！半晌，闰土突然说道。非走不可吗？我有些急了。嗯。闰土点点头家里忙，又种地，还得卖粮食；父亲毕竟年龄大了，没我灵活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了︹︹我只是听着，一言不发，第一次听说乡下人这么苦。无奈中，我只好踱着步子离开了，闰土紧跟着也闪进了他父亲住的那间小屋。 我绕到前院，看到院里的大树下，父亲正和闰土的父亲交
谈着，我便躲在门廊下偷听。看上去两人神情都很严肃。 一定要走？父亲问。嗯。闰土的父亲点头道：家里要种地，夜里那些老鼠、猹就来啃东西，我动作不快，眼神也没闰土好，哪里捉得住呢？闰土的弟弟妹妹也得吃饭啊，要是收成不好，整天吃不饱，哪里行。闰土回去可以给帮帮忙，唉！能帮一点是一点吧。沉默片刻，父亲又说：我家树人很少能到一个这么好的玩伴，见多识广，懂得多，两个人在一起玩也有趣。是啊，我多想让闰土也能念书啊，念书的人，哪像我们庄稼人，面朝黄土背朝天，没日没夜的。听到这儿，我就听不下去了，贴着墙根儿一路小跑，来到后院，坐在树下想着。 怎么会吃不饱呢？不是自己种地吗？为什么不能念书呢？究竟是怎么一档子事儿？越想越不明白。不知过了多长时间，忽然有人拍了我一下，我急忙抬头去看，紫的圆脸，银项圈，小毡帽闰土！我急忙起身。 一个人在这儿发什么愣？闰土笑起来，嘴角开始向上翘。我这时才发现太阳已经偏西了，寒风不住地吹，我不由地打了一个寒颤。好冷啊，像下了雪一样。是啊，估计我回去还能再捕次鸟。闰土指着身旁的梧桐树说：这梧桐树能长好大呢，夏天我们经常比赛爬树，看谁爬得快，我回回第一！或是坐在树杈上，猴子似地，荡也行，翻花儿也行，我都会！看谁翻得多，花样越多越好！ 不怕掉下来吗？我听得正高兴，忘了闰土就要走的事了。 抓稳点儿啊，一开始在矮点儿的树杈上翻，越来越高︹︹闰土兴高采烈地讲着，我
也听得入了神。 时间过得飞快，夜幕织上天空，母亲来叫我们吃晚饭了。我没胃口，匆匆扒了两口饭，就觉得睁不开眼了，大概是累了，便睡去了。 第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清窗上结了层霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大声喊着：闰土，闰土！可哪有闰土的影子。我还没与他道别呢，他怎么就离开了？银晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒着白气。 突然，我感到背后有人，转过身，明晃晃的银项圈映入眼帘闰土！闰土还没走！我急忙跑过去，但不知该说什么。到是闰土先开了口：一大早就发疯，你还没醒，我怎么能走呢？我支吾了半天，终于说：真要走了？闰土不语，只是点点头。一定要走了？不能再多留几日吗？不行啊，正月过了，就该种地了，可不能让爹一人在家里奔忙。我很失落，心里酸酸的。 闰土大概看出了我的心思，安
慰道：没事儿！赶明儿你到我们这儿来，晚上我们一起看西瓜，刺猹，行不？我迟疑片刻，点点头。 这时，闰土的父亲出来了，将一个布袋放在大门口的马车上，回过头来说：闰土，该走了！小少爷，过些时日我就又来你们家做工了，说不定啥时候，闰土就把我顶下了。 我依依不舍地松开闰土的手，闰土慢腾腾地坐到马车上。 再见了，闰土！ 马儿跑起来，车子晃动着走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送着他们远去，最后消失在路的尽头。 我时常想起闰土。我多想去闰土的家乡看看，可一直没有机会。
就这样一直惦着闰土，可再也没有见过面。
篇二:《《少年闰土》阅读及答案》
六年级语文上课内阅读训练九（含答案）
树人）（ 浙江绍兴）人。对他的评价：中国近现代最伟大的（文学家）、（思想家 ）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）。他的作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》 4、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ 捕鸟 ）、（ 看瓜刺猹 ）、（捡贝壳）、（ 看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（ 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。
《少年闰土》（片断一）
（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一望无际）的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 １、按课文内容填空。
２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
3、请出一句描写人物外貌的句子划上“ ”。
4、（ 捏 ）和（刺 ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
（ 扭）和（ 逃 ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。
（片断二）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不
到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
1、“ ”给文中的字选择正确的读音。
2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。
7、“好容易”的意思是：好不容易
冒字查什么部首
7、这段话通过人物的外貌 描写，刻画了一个_身体结实健康的闰土。
8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?
答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。
9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。
仿写：__________________________________________________________ (片断三)
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biān biǎn)，撒下秕(bí bǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”
我于是又很盼望下雪。 ‖
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖ “管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去„„”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

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