广东省揭阳市揭西县第三华侨中学
2017-2018学年八年级语文上学期第二次月考试题
（考试时间：100分钟，满分：120分）
一、基础（25分）
1. 名句默写。（10分，每空1分）
（1）山气日夕佳， 。此中有真意， 。
（2） 。闻天语， 。
（3）“诗鬼”李贺在《雁门太守行)中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是“ ， ”。
（4）《生于忧患,死于安乐》中，“ ， ”两句从内外两个方面说明了导致亡国的原
因。
（5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是：
, 。
2. 下列加点字注音有误的一项是( )
A. 衍生(yǎn) 负荷(hè) (nǔ) 驱驰(chí)
B. 提携(xié) 穷匮(kuì) 介胄(zhòu) 入彀(gòu)
C. 傅说(yuè) 冀州(jì) 诏书(zhāo) 迂腐(yū)
D. 畎亩(quǎn) 折戟(jǐ) 老叟(sǒu) 作揖(yī)
3. 下列词语书写正确的一项是( )
A. 贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行 B. 筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴
C. 毕力 渤海 困于心 直通豫南 D. 兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋
4. 下列语句中加点成语使用有误的一项是 ( )
A. 要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。
B. 2017年初的两会，向广大民众传递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。
C. 由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。
D. 陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。
5. 下列语句中没有语病的一项是( )
A. 在教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与毕节教师共享文学之乐。
B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C. 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。
D. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
6. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是( )
A. 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。
B. 列子是道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，《愚公移山》出自该书。
C. 司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D. 陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有《陶渊明集》。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面古诗，完成第7－9题。(11分)
南阳普通高中有哪些春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别乌惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联中，“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B．颈联中，“抵万金”运用借代的修辞手法来表现家书的珍贵，表达了作者对家人的强烈思念之情。
C．尾联形象地写出了诗人的苍老之态及苍老之快，进一步表现了诗人的忧国、伤时、思家、悲已之情。
D．杜甫的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程。这首诗是作者中年所写，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
8．诗题是《春望》那么诗人“望”到了哪些春景? (4 分)
9．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。(4 分)
（二）阅读下面文言文，完成第10－13题。(15分)
【甲】愚公移山(节选) 《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何? 且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑 易 节,始一反焉。
[乙]卖蒜叟 袁枚
南阳县有杨二相公者，精于拳勇，每至演武场传授棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许,傲之日:“叟能如是乎?”叟日:“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂日:“老奴能受我打乎? 打死勿怨!”叟笑日:“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头日:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
[注]①睨(nì):眼晴斜着看。揶揄(yéyú):出言嘲笑、讽刺。
10．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）(3分)
11．下列加点字的解释有误的一项是（ ）(3 分)
A．箕畚运于渤海之尾 箕畚:用箕备装土石 B．始一反焉 始:开始
C．观者如堵 堵:墙 D．老人鼓腹纵之 纵:放开
12．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公
的气魄。
B．【乙】文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可出”
C.【甲】【乙】两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比，后者将卖蒜叟与杨二进行对比。
D.【乙】文“卖蒜老叟”故事给我的启示有: 天外有天，人外有人; 任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
13．翻译下列句子。(6 分)
(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
(2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（三）阅读下面现代文，完成第14～17题（19分）
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都
夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社
的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的镜子碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
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