幼儿园大班 9月份幼儿园月计划表
  9月份     幼儿园月计划表
 
               班级：  大班         月份：                 
上月情况分析
1. 拟定开学工作计划，进行新学期开学筹备工作，布置开学环创。
2. 布置班级区域，整理区域材料，新增区域材料，进行区域划分。
3. 全园大扫除，对幼儿用品、餐具、玩具等进行消毒，为新学期开学做好后勤保障工作。
4. 在家长中发送开学前物品准备、开学收心等通知，帮助幼儿更好地调整好状态迎接新学期。
5. 准备好新学期家长会，专门就幼儿大班注意事项、家长疑问等相关问题做好详细解答准备工作，为新学期开展家园共育工作奠定良好的基础。
本月工作重点
1. 迎接幼儿返校，开展开学系列活动，激发幼儿对新学期生活的期待与向往。
2. 教师、保育员共同商讨有关配合、分工事宜，逐步恢复培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3. 开展主题活动“我是大班小朋友”，引导幼儿感受自己的成长，同时能主动帮助新入园的弟弟妹妹适应幼儿园生活，给弟弟妹妹做好榜样。
4. 加强家园共育，加强幼小衔接各项工作的配合。
5. 做好防蚊灭蚊工作。
6. 了解中秋节传统习俗，感受中秋节传统节日氛围，感受传统文化。
7. 开展推普周活动，引导幼儿能向身边的人提出说好普通话的倡议。
8. 9月底将开展国庆拉歌及知识竞赛活动。
9. 布置中秋节、国庆节的环创，营造浓厚的节日氛围。
环境创设
1. 创设中秋节环创，帮助孩子更好地感受中秋节的节日氛围。
2. 创设推普周宣传展板，引导幼儿了解推普周，创建说普通话的氛围。
3. 创设九一八事变展板，激发幼儿热爱祖国、珍惜当下和平的幸福生活。
4. 创设国庆节主题环创，引导幼儿了解祖国的文化和风采，懂得国庆的意义。
5. 结合孩子在幼儿园一个月的生活、学习照片及内容丰富“我是大班小朋友”的主题墙墙面。
家长工作
国庆节的来历和习俗
1. 向家长推送“如何做好幼小衔接”、“大班幼儿特点”等相关的育儿知识内容，引导家长更加了解大班阶段幼儿特点，同时能及时实施相应教育策略。
2. 引导家长培养孩子的良好的生活及卫生习惯，如收拾自己的书包、折叠被子、勤洗手等。
3. 鼓励家长参与中秋节活动，共同为孩子营造良好的传统节日氛围。
4. 向家长宣传讲普通话的重要性，鼓励家长在家及公共场所使用普通话交流。
5. 推送中秋及国庆假期注意事项，引导家长做好假期安全教育工作。
开学班级工作
1. 和年段、班级老师商讨新学期计划，做好新学期年段计划工作。
2. 探讨新学期早操，制定新学期早操方案后挑选音乐，编排新学期早操。
3. 检查班级所有设备，如有损坏或存在安全隐患，及时报修。
4. 进行班级全面清洁及消毒，洗晒玩具、清洗窗帘、洗晒床铺等。
5. 提前在班级内发送一些“开学准备”、“幼小衔接”、“大班幼儿特点”等相关的育儿知识内容，引导家长在家提前做好开学准备。
6. 根据新学期开学主题“我是大班小朋友”制定开学第一周、第二周的周表安排，为新学期做好课程教研及准备工作。
活动类型
目标
活动
开学活动
1.营造浓厚的开学氛围，为新学期创造良好的开端。
2.感受幼儿园生活的丰富有趣，对幼儿园新学期生活充满憧憬。
3.有当哥哥的自豪感。
1. 开展开学仪式活动：跨栏、讨个好彩头、大手牵小手
2. 开展集中活动：《开学第一课》
3. 进行开学常规环创，如一日生活流程、区角规则、生日墙等。
4. 进行开学主题环创——迎接新挑战
主题活动
1. 理解诗歌内容，感受升大班的自豪感。
2. 愿意帮助弟弟妹妹。
3. 愿意为教师、同伴做力所能及的事情，喜欢当值日生。
4. 初步了解值日生的职责和要求。
5. 懂得做事要专心、认真。
1. 开展集中活动：《问候歌》、《我是大班的小朋友》、《我带弟弟妹妹玩》、《我是小小值日生》
2. 创设“我是大班小朋友”主题墙面，将孩子们的照片、对话、作品呈现在主题墙面上。
3. 结合主题配套区域活动，在语言区投放《不一样的我和你》鼓励孩子比较自己与同伴间的不同；同时还在美工区投放《弹簧纸偶》，引导孩子制作礼物送给弟弟妹妹。
教师节活动
1. 知道老师有许多本领，萌发对老师的爱和崇拜。
2. 能画出老师的主要特征，尝试协调地表现出人物的身体结构。
3. 深入了解教师节，与老师共享节日快乐。
1. 开展集中活动《我的老师是超人》
2. 进行教师节手工——花束
3. 创设教师节主题墙——教师节的奇思妙想
中秋节活动
1. 营造中秋佳节美好喜悦的节日氛围，激发幼儿投入地参与活动，充分感受和表达。
2. 通过手工、绘画、游戏等多种表现方式，让幼儿进一步感受中秋佳节的文化和氛围。
3. 感受中秋节愉快、美好的节日氛围。
4. 简单了解中秋节的含义、来历及习俗。
5. 能运用剪贴、涂、敲打笔的方式自制中秋创意画。
1. 开展中秋节集中活动：《中秋节》
2. 开展中秋游园会活动，邀请家长入园和孩子一起参与活动，进一步感受中秋佳节的文化和氛围。
3. 手工《兔子花灯》、《送你一盒小月饼》等，幼儿制作中秋手工，感受过节的快乐。
推普周活动
1. 了解说普通话的好处和用处，知道说普通话的重要性。
2. 能够有听、讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
3. 积极主动地参与到说普通话，爱说普通话的活动中。
1. 制作推普周倡议书，向身边人宣传正确说普通话。
2. 创设“爱讲普通话”宣传展板，向家长们宣传推普周，从而与家长达成“说普通话”的共识。
3. 开展“你说我拿”区域活动，孩子们在游戏中感受到说普通话的重要性。
九一八事变活动
1. 熟悉防空警报和紧急疏散避险的方法，强化全体师幼的防空意识。
2. 提升师幼对突发事件的应变能力和自救能力。
3. 通过活动，激发爱祖国爱家乡的情感。
1. 开展防空演练活动，引导孩子初步了解防空警报声音，试听防空警报。
2. 创设展板——难忘！九一八
国庆节
活动
1. 感受祖国的变化，为自己是中国人感到自豪。
2. 回顾国庆节的日期和庆祝方式，理解国庆节的含义。
3. 欣赏爱国歌曲《歌唱祖国》，大胆表达对祖国的爱。
4. 丰富关于祖国和家乡的相关知识，通过活动增加对祖国和家乡的了解。
5. 通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，培养集体荣誉与竞赛意识。
6. 萌发爱祖国爱家乡的情感。
1. 开展集中活动：《国庆节》、《我们的祖国真大》。
2. 举行升国旗拉歌活动，选曲为《歌唱祖国》，用孩子们稚嫩的童声迎接国庆节的到来。
3. 制作国庆节手工《烟花》，一起庆祝祖国妈妈的生日，萌发热爱祖国的情感。
重阳节
活动
1. 了解重阳节的习俗，知道重阳节又叫老人节。
2. 了解爷爷奶奶的喜好，知道如何关爱老人。
3. 制订为爷爷奶奶过节的计划，并尝试完成计划。
4. 尊重老人，萌发关爱老人的愿望。
5. 感受爷爷您的辛劳，萌发关爱爷爷奶奶的情感。
6. 积极完成重阳节互动手册的计划，让重阳节更具意义。
1. 开展集中活动：《九九重阳节》
2. 开展活动——情暖重阳节，引导孩子积极主动陪伴爷爷奶奶/外公外婆，向他们表达自己的爱与感恩。
3. 制作重阳节贺卡，引导孩子向爷爷奶奶、外公外婆送出自己对他们的祝福与爱。
数学活动
1. 感受5个一数计数方法的方便与准确，知道5个一数的计数方法，能用5个一数的方法进行50以内的计数，并说出总数。
2. 认识并理解“>”和“<”所代表的意思，能根据“>”和“<”来区分大小。
3. 能用数字记录排放物体的数量，初步感知物体的大小与所排长度的关系。
4. 体会逐级分类为生活带来的方便。
5. 能根据生活常识将食品按不同的属性逐级分类。
1. 开展集中活动：《大家一起数一数》
2. 开展集中活动：《水果礼盒》
3. 开展集中活动：《美丽的串珠》
4. 开展集中活动：《奇妙来分类》
白露节气活动
1. 了解白露时节天气转冷的气候特点以及鸿雁来、玄鸟归、鸟养羞的物候特点。
2. 了解白露吃龙眼的节气习俗。
3. 感受白露的节气文化。
1. 开展集中活动：《白露》
2. 创作展板，了解白露简介及习俗：收清露、饮白露茶、吃番薯、酿五谷酒。
3. 开展白露主题体育游戏。
秋分节气活动
1. 知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。
2. 了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。
3. 尝试模仿不同动物的动作，体验五禽戏游戏的快乐。
1. 开展集中活动：《秋分》
2. 创作展板，了解秋分简介及习俗：秋祭月、吃秋菜、粘雀子嘴、竖蛋。
3. 开展秋分主题体育游戏。
游戏活动及区域材料投放
1. 喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。
2. 进一步提升对数学活动的兴趣。
3. 能用数描述事物。
4. 掌握控笔的力度、角度及运笔过程中手臂配合能力。
5. 提高手部精细动作和手腕的灵活度。
6. 感受运笔练习的好玩和有趣。
 
1. 开展数学区区域活动：《数字跑道1-10》，投放相关纸面教具。
2. 开展美工区区域活动：《运笔练习》，投放相关纸面教具。
体育游戏及技能练习
1. 通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2. 练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
3. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4. 互相协作的意识，体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5. 锻炼下肢力量及灵活性，培养合作精神。 
6. 了解并学习猜拳的规则。 
7. 能在传统游戏中收获乐趣。
8. 提升幼儿参与体育游戏的兴趣。
9. 锻炼跑步的速度，提升反应力和走跑跳的能力。
10. 加强遵守交通规则的意识，知道红灯停、绿灯行。
1. 开展体育游戏：《捕大鱼》，练习跑、闪躲及跳跃的技能。
2. 开展体育游戏：《猜拳跨步》，练习跨步走。
3. 开展体育游戏：《我是小交警》，练习反应力及走跑跳能力。
4. 开展体育游戏：《一起玩沙包》，练习综合技能。
安全
教育
1. 萌发入、离园时的自我保护的意识。
2. 了解入、离园时的交通安全、人身安全问题。
3. 尝试判断图片中角行为的正误。
4. 提高安全意识，养成良好的坐椅子、搬椅子习惯。
5. 知道没有正确坐椅子和搬椅子容易发生危险。
6. 学习坐椅子和搬椅子的正确方法。
7. 了解独自在家可能会遇到的困难，知道用正确的方法解决困难。
8. 知道独自在家的安全注意事项，不做危险的事。
9. 知道五官的作用。
10. 知道一些简单的保护五官的方法。
1. 开展集中活动：《入离园安全》
2. 开展集中活动：《和椅子交朋友》
3. 开展集中活动：《独自在家》
4. 开展集中活动：《保护我们的五官》
常规
教育活动
1. 提高遵守来园、离园常规要求的意识。
2. 了解并能遵守来园、离园活动中的常规要求。
3. 愿意自己叠衣服、裤子，做力所能及的事情。
4. 了解叠衣服、裤子的方法，提高生活自理能力。
5. 能按照一定的步骤练习叠衣服、裤子。
6. 养成不随便使用他人生活物品的良好卫生习惯。
7. 懂得应当使用自己的生活物品，了解使用他人生活物品带来5的健康隐患。
8. 能够正确取放自己的水杯、毛巾。
1. 开展集中活动：《来园常规》
2. 开展集中活动：《离园常规》
3. 开展集中活动：《我会叠衣裤》
4. 开展集中活动：《生活用品自己用》
 
1. 喜欢用手指做游戏。
2. 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
1. 过渡环节开展手指操《静夜思》
2. 过渡环节开展手指操《过马路》
3. 离园环节开展手指操《中秋》

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