第一单元 安全教育 做情绪的主人
第一课：熟悉情绪
教学目标
知识与技术
1、 让学生了解情绪的概念
2、 让学生了解情绪的类型
3、 让学生表现形式
进程与方式 让学生经历体验喜怒哀惧的进程
情感、态度、价值观 让学生了解情绪对咱们的身心健康、人际关系及学习的影响。6级地震严重吗
教学重点 让学生了解情绪的类型
教学难点 让学生了解情绪的类型
教学准备 多媒体
教学进程
1、导入：
观看哆啦A梦的表情图片 看完哆啦A梦图片，要求学生说出各个图片展现的是哆啦A梦具体表情。同时要求学生罗列出自己知道的有关心情的词语。从而引入今天上课的主题——熟悉情绪。
2、情绪的概念
情绪，是人各类的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反映，和附带的生理反映，如：喜、怒、哀、乐等。情绪是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。
3、人类四种大体情绪
现代心理学把情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧四种大体情绪。
（1）快乐是盼望的目的达到、紧张解除后随之而来的情绪体验。快乐的程度，取决于愿望知足的意外程度。目的无足轻重，只能引发些微的知足；目的极为重要，而且是意外地达到，则会引发极大的快乐。
（2）悲哀是失去所盼望的、所追求的东西或有价值的东西而引发的情绪体验。悲哀的强度依存于失去的事物的价值。
（3）愤怒是由于目的和愿望不能达到或顽固地、一再地受到妨碍，逐渐积累而成的。挫折若是是由于不合理的原因或被人歹意造成时，最容易产生愤怒。
（4）与愤怒致使解决不同，恐惧是企图摆脱、逃避某种恐怖的情景。恐惧往往是由于缺乏处置或缺乏摆脱恐怖的情景（事物）的力量和能力造成的。恐惧比其他任何情绪更具有感染性。上述四种最大体的情绪在体验上是单纯的、不复杂的，在此基础上，可以派生出许多不同情绪的组合形式，也可以给予不同含义的社会内容。例如，由疼痛引起的不愉快是比较单纯的情绪，而悔恨、羞耻这些情绪则包括着不愉快、痛苦、怨恨、悲伤等复杂因素，是一些复杂的情绪体验。
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