学校教师节表彰大会家长代表发言稿
学校教师节表彰大会家长代表发言稿
我是**班学生***的家长,我很荣幸能够参加贵校的教师节表彰大会,能够有机会站在这里,向学校,向学校的全体教师转达我孩子所在班级的家长们的心声,此时此刻我的心情无比激动!
又一个新的学年开始了,为了孩子们的学习、成长,在座的老师们早出晚归,辛勤工作,教书育人,日复一日地付出了自己的智慧和心血,我代表孩子的家长们,向所有的老师们道一声:你们辛苦啦!谢谢你们!祝你们节日快乐!
小学老师是孩子人生的奠基石和引路人。孩子一入学能遇到一位好老师,是多么的幸运和重要。在这里我要感谢我孩子的班主任**老师,感谢*老师对工作的细心,对教育的耐心。大家都知道,作为班主任,尤其是一年级班主任,事务特别繁杂,每天除了要上好课外,还要处理很多的事情,即使这样,*老师在班级里,每天都定时把孩子在学校的所有表现都反馈给我们家长,谁上课走神了,字写得不认真了,回答问题不积极了„„都一一及时同家长交流。我女儿赵雪阳性格有点偏内向,胆子比较小,一年级刚入学时,学习和生活都有点不太适应,甚至在入学两个月后还经常把“我不想去上学”挂在嘴边,**老师也发现了这个
情况,及时和我进行了沟通,在细致了解了情况后,确定主要是因为不够自信,于是*老师经常在课堂上让***回答下列问题,并及时给予表扬和鼓励,让***大声地朗读课文,并让他担任小组长和学习代表,让他保管班牌„„给了孩子充分表现自我的时机。大家不要看这些都是一些微缺乏道的小事,但是在一个缺乏自信的一年级孩子的心里,却是种下了一颗积极、乐观、开朗的种子。第一学期结束时,成果显现出来了,***不仅语文能力得到了提高,更重要的是整个人也变得非常自信了,再也不说“我不想去上学〞了,而且每天放学后开心地和我们分享在学校一天精彩的生活,更加积极地准备每天上课需要的学具,各项活动也乐意参加了,上学期还主动报名参加了学校运动会100米和200米比赛,要知道他以前可是从来没有勇气参加这种大型比赛活动的。看到孩子的这些成绩和变化,我和孩子的妈妈心里不知道有多么开心,对孩子的培养更加充满希望!我想我的孩子只是*老师班级中的普通的一份子,只是*老师教育工作中的一个缩影,他对待其他学生一样如此用心,班上其他的家长们也和我一样感同身受,诚如班上另一位家长这样评价:*老师是一位眼中有光、灵魂有爱的老师,是让家长信服的好朋友、学生喜欢的好老师。她用智慧与汗水呵护孩子们的成长,用执着与热情播种点点希望,用真诚与行动诠释着什么叫大爱无疆。
作为家长,看着自己的孩子,在老师不辞辛苦地精心培育下,一天天的进步,心中充满阳
光,脸上笑容灿烂,每天都象花儿一样健康快乐,这是所有家长们的幸福期盼。感谢*老师,同时感谢学校领导和所有老师们的辛勤付出!
最后,在教师节即将来临之际,再次祝各位老师节日愉快,身体安康,工作顺利,家庭和美!
教师节回复家长的感谢
第二篇:教师节表彰大会教师代表发言稿
教师节表彰大会教师代表发言稿
教师节表彰大会教师代表发言稿
尊敬的各位领导,老师们:
下午好!
金风送爽,佳果飘香,在这一年中最最美好的丰收季节,我们共同迎来了第31个教师节,请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福,祝老师们节日快乐,身体健康,万事如意!
今天,在这个特别的日子里,作为获奖代表发言,我感到十分的荣幸。
首先,我带着三个感谢而来。
第一,感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。
第二,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。
第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从课堂教学到事务管理,给我很多经验,让我能够不断成长。
荣幸之余,我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说:在我们学校,我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,研读教材好多遍;有时,为了准备一份讲稿,翻阅大量参考文献;有时,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃盼望已久的休息日,熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭,他们奔
忙在两点一线上,为教学的一个细节而反思揣摩,为学生的丁点小事而深思熟虑。夜静更阑时,还为班级的开展辗转反侧。与他们相比,我所作所为,是如此的平凡,那么的渺小。
我想截取我近四年来的几个片段与大家分享我成长的经历与感悟,更恳请老师们给予批评和指导!
感悟一:当你置身于强大的集体力量之中的时候,你也会获得强大的力量
2022年夏秋之际,我几乎在同一时间面临了两项新的任务,一是接手生物实验室的工作,二是参加通用技术学科的暑期研修、承当高08级通用技术学科的教学。生物实验室在短短的几年内先后两位老师退休,由于时间的原因,两次变更人员,都没有进行完整的交接工作。我刚接手时间不久,就赶上省里清理整顿固定资产账目管理,所有的账目都要和实物一一核对,重新编号登记电子账。而第一次教通用技术课,根本是一无所知,必须一点一滴从头开始。在08年的下半年,我几乎处于一种木偶状态,整理仪器、准备实验、登记帐册、备课上课,为各种繁琐的事物所困,就像一个机器人只是不停的运转,却毫无思想可言。重要的转折出现在2022年的3月,通用技术成为为鲁中半岛六校联盟的第一次同课异
构第一个学科,首先在青岛二中开展研讨,学校把第一个吃螃蟹的任务交给了我。在那近一个月的时间里,反复的听课、备课、试讲,我第一次感觉到自己的教学有那么多的欠缺,第一次经历的磨课的痛苦。同时,我又感觉到自己是如此的幸运,有那么多人在帮我一起度过难关。高校长一次次去听我的课,一遍遍帮我修改课件,带着我去听其他优秀老师的课,亲自去青岛二中给我压阵;胡校长和李主席也屡次给我提出建议;孙林主任和王明宏老师,反复的帮我录课;晓林妹妹陪伴我直至讲课成功;蒋峰老师帮我准备各种工具和材料,并且一路搬运到青岛,韩XX老师那么对我进行了各种工具的突击培训,正是有这么多老师的无私帮助,我的课赢得了与会老师的一致好评。也正是从这次课开始,我逐渐到了自己可以努力的方向。
感悟二:一个人可以不成功,但不能不成长。也许有人会阻碍你成功,但没人会阻挡你成长。
2022到2022年,是我自我感觉在教学中收获最大的两年。在这段时间里,所有的工作几乎都走上了正轨,能够静下心来给自己做一些规划,并且尝试着反思自己的教学。先后有两篇文章出炉,并且发表于教育部主管的相关杂志上。随着学科知识的进一步熟悉,在教育
教学上的短板逐步暴露出来,怎样上好课,怎样让学生喜欢我的课,以往的教育学和心理学的知识怎样才能应用到教学中去?成为困扰我的最大问题!在09年,我们学校有很多的老师考取了在职教育硕士,给我带来了一个新的提示,也许,到高校去听听课,了解一下最前沿的教育思想可以为我到问题的解决思路。当时山师大有一个科学与技术教育专业招收教育硕士,于是10年的3月我就开始准备考试,可是等到7月招生方案正式出来的时候,这个专业却取消了。考还是不考?既然准备了那么久,不考实在对不住自己。如果考,考什么专业?咨询了山师的几位老师,感觉教育管理专业可能会学到更多的教育教学的知识,于是又继续投入到复习备考中,并且幸运的被录取。为了能使自己做一棵不断成长的树,即便再次求学的路上有再多的困难,我想我都可以克服!

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