节约粮食教育教案(精选5篇)
节约粮食教育教案（精选5篇）
节约粮食教育教案1
  一、活动目标
  1.知道粮食来之不易。
  2.懂得要爱惜粮食。
  二、活动准备
  ppt课件:不良费粮食。
  三、活动重难点
  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
  四、活动过程
  1、通过谈话引出本课主题。
  教师播放课件，然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)
  教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。
  2、教师教师播放课件《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
  3、教师教师播放课件《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
  教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?
  幼儿讨论后回答。
  4、教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。
  教师小结:粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
  5、结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
节约粮食教育教案2
  活动目标
  理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。
  活动准备
  1、经验准备:学习古诗《悯农》，并理解其含义。
  2、物质准备:
  (1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
  (2)课件:一粒米的来历
  (3)面板、适量的面粉、盆、水。
  (4)配乐诗:《悯农》
  活动过程
  一、观察谈话:这是谁浪费的
  二、粮食来之不易
  粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!
  1、小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!
  2、演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四
  你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。
  3、出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?
  4、出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?浪费粮食的诗
  师:好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。
  5、教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
  三、歌表演《悯农》
  四、和面
  1、向幼儿交待和面的方法和注意事项。
  2、幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
  3、让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
  五、讨论:怎样做一个爱惜粮食的好孩子
  延伸活动
  区域活动:在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。
  通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
节约粮食教育教案3
  活动目标
  1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理;
  2、培养幼儿良好的'幼儿园进餐礼仪。
  活动准备
  提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》
  基本过程
  (一)导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
  (二)关键步骤:
  1、介绍粮食的来历:
  (1)提问:“你们知道粮食是怎样来的吗?”
  (2)结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
  古诗大意:“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢!”
  (3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
  2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

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