2022中考语文模拟测试卷
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在测试卷卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．矫健 一代天娇 炫耀 头晕目眩
B．苍茫 沧海桑田 覆盖 重蹈复辙
C．泛滥 粗制烂造 斑纹 班师回朝
D．克扣 刻不容缓 惶恐 张皇失措
2．下列词语字形完全正确的一项是（ ）
A．恻隐 颈椎 诓骗 面面相觎
B．葱茏 偶象 微博 贻笑大方
C．箫索 震撼 晨曦 红装素裹
D．诀窍 寒暄 潦草 盛气凌人
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
C．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．遐想 竣工 查无音讯 若无其事
B．遮敝 萧索 黄金搭档 不可思议
C．恻隐 案牍 鬼鬼崇崇 蹑手蹑脚
D．潦草 陶冶 销声匿迹 信手拈来
5．古诗文默写与赏析。沉舟侧畔千帆过，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）_______________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 长风破浪会有时，_______________。[李白《行路难（其一）]诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_____________________”岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：____________,____________.“奉献”是时代永恒的主旋律。请你写出古诗词中表达“甘于奉献”之情的连续的两句： __________________，____________________。
6．在《钢铁是怎样炼成的》中，面对少年时代的恋人冬妮娅·图曼诺娃，保尔发现了两人之间的什么分歧，而坦言“我和你已经没什么可谈的了”？
二、阅读
7．阅读下面两个语段，完成小题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
1．下面句子中划线词语的解释
①去国怀乡________
②长烟一空________
③宠辱偕忘________
④赣大水西来注北________
2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
浮光跃金，静影沉璧
3．语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。
4．语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？
8．阅读下文，完成后面小题宋清，长安西部药市人也，居善药。疾病疡者，亦毕乐就清求鼓，翼速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。岁终，度
不能报，辄焚券，终不复言。市人以其，皆笑之日:“清，蚩実人地。”或曰:“清共有道者？”清闻之日:“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者亦谬。”吾观今之文乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。柳先生曰:“清居市不为市之道，然而居朝廷、居宮府、居库塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”
注释 ①市:买卖场所，后文也指经商、文马。②居:经营。③毕:副词，都。④券:债券，借据。⑤蚩妄无知，痴愚。⑥庠塾:古代学校。
1．解释加点字。未尝诣取直 诣（___________）市人以其异 异（_____________）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
亦毕乐就清求药，冀速已。
3．市人皆笑宋清为蚩妄人的原因是________________（用自己的话回答）
4．如把选文第（2）段删去，对文章的主旨表达有怎样的影响？
9．文言文阅读
项羽本纪(节选)
[西汉]司马迁
于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“非故人乎？”马童面之④，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德⑤。”乃自刎而死。 ①舣：使船靠岸。 ②籍：项羽的字。 ③赐：赠。 ④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。
1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．谓项王曰 谓：对……说
B．纵江东父兄怜而王我 王：做王或让……做王
C．顾见汉骑司马 顾：回头看
D．若非故人乎 若：如果
2．下列句中“乃”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：于是项王乃欲东渡乌江
A．问今是何世，乃不知有汉
B．不可久居，乃记之而去。
C．以衾拥覆，久而乃和。
D．家祭无忘告乃翁
3．下列句子与“以赐公”句式相同的一项是( )
A．当余之从师也 (《送东阳马生序》)
B．杭州中考时间2022年具体时间孔子云： “何陋之有？”(《陋室铭》)
C．环滁皆山也。 (《醉翁亭记》)
D．居庙堂之高。 (《岳阳楼记》)
4．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．项羽最后用自杀来诠释什么叫“威武不能屈”。
B．战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现。
C．项羽用“死”的形式来面对吕马童，足见他是大丈夫。
D．项羽刚愎自用，不听乌江亭长的话，否则就能冲破重围。
5．用现代汉语翻译下面句子。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？若非故人乎？
10．论述性文章
①近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦•麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”
②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
③说起大学生里的“低头族”，很多人还是有点发言权的，比如，在大学任教，头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课，举目望去，抬头听讲者多也就三分之一，余者大都在低头玩手机。提醒一下，能好上几分钟，过了一会儿又旧态复发。一次，讲到张爱玲的文学成就时，教授稍微加了点儿佐料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。
④“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各类证书等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑤一位常年飞747大客机的空观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？
⑥我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地从书中学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，这样不仅可以使人成为底蕴厚重的高雅君子，还会像海德格尔所说的那样：“诗意地栖居在大地上”。
1．给选文加上一个合适的标题（ ）
A．高贵的“低头”
B．不做“低头一族”
C．“抬头率”太低
D．腹有诗书气自华
2．下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章第①段通过引用英国艾伦•麦克法兰先生这一名人的见闻摆出现象、引出话题。
B．文章第②③段作者通过幽默诙谐的语言，列举生活中的具体事例论证文中的观点。
C．文章④⑤段通过对比论证说明了只有“高贵的低头”才能拥有文凭、证书、头等舱。
D．文末作者号召大家都要长期而自觉的“高贵的低头”，成为底蕴厚重的高雅君子。
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
站牌下的约定
①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。
②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。
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