2022年河北省石家庄市第四十中学中考语文模拟精编试卷含解析_百度文 ...
2021-2022学年中考语文模拟试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、积累
1.下列句子中,加横线的成语使用正确的一项是:        (      )
A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上,傅莹面对日本记者的提问,义正辞严地回应道:很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。
B.5月26日凌晨,两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战,最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队,第五次捧起了欧冠奖杯。
C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书店,凡是跟莫言有关的书都被抢购一空,这真是骇人听闻。
D.“开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传标语,一些司机不以为然,等到出了交通事故以后才后悔不已。
2.下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.取缔    颤巍巍    正襟危坐    气冲斗牛
B.诀别    秫秸秆    催枯拉朽    纷至沓来
C.狼藉    狙击手    恍然大悟    珠两悉称
D.奔弛    流水账    漠不关心    负箧曳屣
3.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是
A.夜如澜,璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起,显得花枝招展
B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。
C.梨花一朵朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真让人受不了啊。
4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联写船上所见景,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨、江水浩荡、风和波平的壮观景象,为下联描写作了铺垫。
C.颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用拟人化语言赋予它们人的意志和情感,蕴含一种自然的理趣。
D.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交作者泊舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗层层相因,浑然一体。
5.古诗文名句填空。家是安身之所。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写下“____________________”,热切期盼天下贫寒士人都能拥有宽广温暖的居室。家园让人魂牵梦绕。李
白出蜀渡荆门时,以①“____________________”表达对家乡的无限留恋;范仲淹驻守边疆时,以②“____________________”表现将士们思乡而不得归的矛盾心理;温庭筠早行商山中,以③“____________________”抒写自己的思乡之梦。人一旦有了精神的家园,便会乐在其中,就如孔子赞扬颜回道:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,____________________。贤哉,回也!”小文同学将去意大利罗马游学,他的住家房东是位教授,经常在家里举办读书沙龙。小文想写一幅书法作品带去送给他,以表达对教授家浓郁文化氛围的仰慕之情,请你帮小文从刘禹锡  的《陋室铭》中选择两句:____________________
6.根据名著相关内容,完成后面题目。下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。英雄气,是一种精神,一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说说理由。
A.孙悟空    B.保尔·柯察金阅读下面的名著节选,回答问题。
我在这个国家已经待了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由,虽然我想不出用什么办法,也提不出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想,我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟大的国王和王后的宠臣,全朝廷都喜欢的人,但是我所处的地位却有损于人类的尊严……
哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”?
二、阅读
7.阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨。
皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,民欲也。
(乙)建安五年,曹公东征,禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,解白马围。初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽日:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公,曹公义之。羽杀颜良,曹公知其必去,重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之,曹公曰:“彼各为其主,勿追也。”
(节选自《三国志》,有删改)
(注释)①曹公:即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。②禽:通“擒”。③白马:地名。④封:封存。
1.解释文中加点的词。
(1)尉果广(________)    (2)羽杀颜良(________)
(3)民欲也(________)    (4)解白马围(________)
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。
重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞。
3.用现代汉语翻译文中的句子。
(1)尉剑挺,广起,夺而杀尉。
(2)吾当立效以报曹公乃去。
杭州中考时间2022年具体时间4.甲文中的“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜是个什么样的人?乙文中关羽面对曹公厚赐,“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)
8.阅读下面两个语段,完成后面小题余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还,天大寒,砚冰坚,手指不可屈仲,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞
。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愿,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(皇甫谧)年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝’。汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所缺,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕, 谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬自稼穑,带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务。自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。
注:①叔母任氏:指抚养他的叔母姓任。②卜:选择。③博综典籍:博览儒家经典著作。
1.下列句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
A.未尝稍                        故天将大任于是人也
B.箧曳屣                            至于者歌于途
C.余立侍左右                            宫妇左右莫不私王
D.,四支僵劲不能动                便船,从口入
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
或遇其叱咄,愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
3.阅读语段(一),结合作者的求学经历,思考除了勤奋,宋濂最终成为一代大家还具有哪些品质?请简要概括。
4.语段(一)中的宋濂和语段(二)中皇甫谧的叔母都是在教导后生晚辈用心学习,请具体分析他们勉励方式的不同之处。
9.阅读下文,完成下列小题。
艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚而不悛。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。
一旦,雪作,孙抟雪而嬉,艾子见之,褫其衣,使跪雪中,寒战之可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。①榎(jiǎ)楚:灌木的名字,古代常用来做为刑具,这里指用木条或棍棒抽打。②悛(quān),悔改。③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。④褫(chǐ):剥夺。
1.解释下列字词。恒恐儿之不胜杖而死也  胜:(______)使跪雪中    使:(______)
2.对文中画线句子翻译正确的一项是(    )
吾为若教子不善邪?
A.我替你教训儿子不好吗?
B.我因为你而教训儿子不好吗?
C.我替你教训儿子的不好!
D.我因为你而教训儿子的不好!
3.在教育孙子一事中,面对儿子的言行,艾子的神情经历了如下变化过程:

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