课时作业5:第12课 苏武传
苏武传
课内巩固
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )
A(chán)  (yūn)    (zǐ)      鞮侯(qiě)
B(yān)    (niè)    (bǐnɡ)    昆(yé)
C三国志12 技法.(hóu)    (qiónɡ)  弹(hé)   野侯(cù)
D.秩(zī)    游弋(yì)      (kuì)    靬王(wū)
2.下列加点字解释不正确的一项是(  )
A.前后十余      辈:辈子
B.私胜曰             候:拜见
C.而收张胜           系:逮捕
D.又非亲属,何谓相   坐:定罪、治罪
3.下列句子不含通假字的一句是(  )
A.使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出
B.以至晋鄙军之日北乡自刭
C.单于益骄,非汉所望也
D.而境界危恶,层见错出
4.下列各组句子中,加点词的含义相同的一项是(  )
A吏常惠等募士斥候百余人俱    愿大王少借之
B.吾母与弟在汉,蒙其赏赐      臣从其计,大王亦赦臣
C.扶辇下,触柱折辕            黎明即起,洒扫庭
D.使者大喜,如惠语以单于      其言不,故哂之
5.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一项是(  )
A.
B.
C.
D.
6.下列句子中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是(  )
例句:诚甘
A.单于其节           B.欲因此时
C.反欲两主           D.羝乃得归
7.下列各组句子中,加点词的活用现象不同的一项是(  )
A.惠等哭,归营
汉节牧羊,卧起操持
B.单于其节,朝夕遣人候问武
虽蒙斧钺汤镬,诚甘
C.反欲两主,观祸败
汉使路充国等
D.其一人亡,告之
雪,武卧啮雪
8.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )
A.班固(3292),西汉史学家和文学家,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。历二十余年基本修成《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。记载自汉高祖元年(206)到王莽地皇四年(23)共二百二十九年的历史。
C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度;废弃“世家”,并入“列传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。
D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。它的语言严谨、整齐,带有骈偶成分,在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。
课内精读
()阅读下面文段,回答913题。
苏武字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁中厩监。天汉元年,单于初立,恐汉袭之,
乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。汉武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴,置币遗单于。单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送武等,会缑王、虞常等谋反匈奴,欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒,欲杀汉使者,或曰:“宜降之。”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。
武益愈,单于剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女见为?”
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死,匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。
初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待……”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾襟,与武决去。
9.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(  )
A.汉天子我丈人行也   丈人:岳父
B.绝不饮食。天雨雪  雨雪:下雨降雪
C.单于闻陵与子卿素厚  素厚:向来交情深厚
D.因泣下沾襟,与武决去  决去:坚决离开
10.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是(  )
A.①乃曰:“汉天子我丈人行。”
②楚左尹项伯者,项羽季父
B.①为武置酒设乐,谓武曰
②寿毕,请以剑舞,击沛公于坐,杀之
C.①使牧羝,羝乳得归
②齐曰:“必以长安君为质,兵出。”
D.①单于使陵至海上,武置酒设乐
②冰,水之,而寒于水
11.下列句子分别编为四组,全都表现苏武的爱国气节的一组是(  )
①汉武帝嘉其义 ②引佩刀自刺  ③举剑欲击之  ④武卧啮雪与旃毛并咽之  ⑤律知武终不可胁  ⑥常愿肝脑涂地
A.①②④  B.②④⑥
C.②③⑤  D.①③⑥
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3)(  )
A.苏武出身于功臣之家,兄弟几人在汉朝做官;苏武受汉武帝派遣,与张胜、常惠等出使匈奴,后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B.单于用了种种办法劝降,结果都不成功,后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊,表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C.卫律负汉归匈奴,被赐称王,拥众数万,获得了荣华富贵;张胜不降,最后被刺死;匈奴人对苏武软硬兼施,但苏武不为所动。
D.北海极其荒凉,条件十分恶劣,但并未消磨苏武的意志,软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人,既让李陵不禁赞叹,又使他万分羞愧。
13.翻译下列句子。
(1)汉武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者,因厚赂单于,答其善意。
译文:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女见为?”
译文:______________________________________________________________________
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二)阅读文本节选,完成14~17题。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉;后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟
发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
14.下列加点的字,解释不正确的一项是(  )
A.与副张胜相知      素:一向
B.蒙其赏赐      幸:希望
C.单于使卫律其事      治:审理
D.见犯乃死,负国      重:又,再
15.下列六句话分别编成四组,能成为“汉使与刺杀事件有关”的依据的一项是(  )
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ②虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜 ③张胜许之,以货物与常
④虞常果引张胜 ⑤单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者
⑥武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营
A.①③④     B.②⑤⑥      C.①⑤⑥      D.②③④
16.下列有关文意理解不正确的一项是(  )
A.正当汉朝准备派遣苏武等人出使匈奴的时候,匈奴内部的缑王、原汉朝的降将长水校尉虞常,以及卫律带来的被迫投降匈奴的人,在匈奴谋反。
B.因为虞常与张胜原来是老朋友,虞常就把这次密谋劫持单于母亲阏氏回归汉朝的事件告诉了张胜,并得到了张胜财物上的资助。
C.正当虞常等七十余人准备行动时,中间有人告密,于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人,缑王等人战死,虞常被活捉。
D.单于让卫律审理这起谋反案,并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。苏武认为这样会给国家带来耻辱,于是举起佩剑刺向了自己。
17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。
译文:_________________________________________________
(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
译文:_________________________________________________
课外提升
()阅读下面的文言文,完成1821题。
初,霍氏(指西汉权臣霍光子孙)奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上;侮上者,逆道也。在人之右,众必害之。霍氏权日久,害之者多矣。天下之,而
又行以逆道,不亡何待尸乃上疏,言:“霍氏泰盛;陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻。

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