2 信息的来源和获取（1）
教学目标与要求：
1.知识与技能：了解信息来源的多样性；了解获取信息的多种途径；掌握网页浏览的方法；掌握保存网络资源的方法；掌握收藏夹的使用方法。
2.情感态度与价值观：激发并保持学生利用信息技术不断学习和科学探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
3.过程与方法：培养学生查和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。
重点与难点：如何快速有效地获取网络信息。
教学方法：讲授法 任务驱动法
教具：PPT
教材分析：
信息来源的多样性与信息获取方法的多样性是学生必须进一步感知与理解的，当前社会信息化的主要特征之一就是因特网的存在。因特网是巨大的资源库，本节课的中心是利用因特网获取需要的信息，因此掌握在因特网上获取信息的基本技能是学生学习与实践的主要技能。
学情分析：
本节课是在高二学生中开展，由于现在的高二学生基本在初中甚至在小学阶段已经接触过这部分知识，学生在学习本节课之前，基本已经学会使用IE浏览网页。
教学过程：
1、 引入：
师：有哪位同学知道去年的今天世界上发生了什么事情？（生回答）
师：下面大家利用网络，查一下历史上的今天都发生了什么事情？（生回答）
2、 探讨不同时期的信息获取方法：
学生看书上相关内容，概括出不同历史时期的信息获取方法。
3、介绍“万维网”，“HTTP”，“HTML”
通常我们所说的上网，就是使用浏览器浏览万维网。万维网用英文表述是“World Wide Web”，简写为WWW。
师：大家说说现在常用的浏览器有哪些？（生回答）
师：现在周围我们常用的浏览器有IE(Internet Explorer，探险家)、FireFox(火狐)、Google（谷歌）、Maxthon(傲游)、UCWEB(优视手机浏览器)、世界之窗、Sogou(搜狗)、360安全浏览器以及腾讯TT浏览器等。但是核心的三个浏览器是IE浏览器，FireFox浏览器和Google浏览器，其它的浏览器都是以这三个为内核。
师：大家有没有发现在访问网站时，网址的最前面都有“HTTP”，那“HTTP”是什么意思呢？访问万维网需用浏览器软件，其主要功能是通过HTTP协议 解释、执行HTML网页代码。
HTTP协议：超文本传送协议，hypertext transport protocol。一种详细规定了浏览器和万维网服务器之间互相通信的规则，通过因特网传送万维网文档的数据传送协议。
HTML：超文本标记语言 ，Hypertext Markup Language。是用于描述网页文档的一种标记语言。
4、介绍保存网络资源的方法
（1）保存网页。在IE窗口中，我们可以根据需要把当前网页的全部内容或部分内容保存到磁盘上。保存网页有四种类型，分别是：网页全部，网页仅如何保存网页内容HTML，WEB档案，文本文件。下面同学们请先自主操作这四种类型的保存，体会一下这几种保存类型的区别，然后跟大家交流一下。
操作步骤：文件 另存为 保存在（指定文件夹内）
文件名为网页名 选择保存类型 保存
学生交流不同保存类型的区别
（2）保存图片。在IE窗口中，我们可以把当前网页的某个图片以文件的形式保存到磁盘上。教师先演示，学生练习。
操作步骤：鼠标移到想要保存的图片上 单击右键 图片另存为 保存在（指定文件夹内） 起好文件名 选择保存类型 保存
（除了另存为图片的办法外，也可以运用复制粘贴的办法来保存图片，教师演示）
5、介绍收藏夹的使用方法
生活中，有时候我们会经常访问一些网站，那如何快速有效地记录这些网站，避免我们重复去搜索呢？利用网络浏览器的网址收藏夹功能，将有用的网址收藏在收藏夹中，就可以方便地记录网址，以便今后快速地访问该网站。教师先演示，学生练习。
操作步骤：浏览网页 “添加到收藏夹” 确定网址的名称 确定保存的文件夹 收藏
执行浏览器“收藏”菜单中的“整理收藏夹”命令，可以对已经收藏的网址进行“重命名”、“移动”和“删除”等操作，对收藏夹中的网址进行整理。同时我们还可以利用“文件”中的“导入和导出”功能，对收藏夹进行导入和导出操作，可以方便我们在遇到系统重装，C盘格式化的情况时，保留住收藏夹内的信息。
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