大学专业课程《心理学》每日一练试卷A卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
2、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
3、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。
5、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
6、有意后注意是在______基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要______的注意。
7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
8、能力按照它的倾向性可划分为______和______。
9、注意保持在某一______上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一______上的时间是广义注意稳定性。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
2、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
3、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ）
A.动机性抑制干扰
B.前摄抑制干扰
C.倒摄抑制干扰
D.痕迹衰退抑制干扰
4、有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）
A.随意注意
B.不随意注意
心理学专业课程C.有意后注意
D.有意注意
5、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（ ）
A.知觉
B.重现
C.表象
D.想象
6、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（ ）水平。
A.强
B.弱
C.中等
D.偏低
7、个体行为和心理活动的内部心理动力是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.需要
D.能力
8、短时记忆的信息容量为（ ）组块
A.9±2
B.7±2
C.5±2
D.6±3
9、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（ ）
A.感觉的适应
B.联觉
C.感觉的对比
D.味觉
10、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和（ ）
A.客观性原则
B.自然性原则
C.社会性原则
D.主观性原则
11、以下叙述正确的是（ ）
A.遗传素质是个体心理发展的决定因素
B.环境和教育是心理发展的物质基础
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
12、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（ ）
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.艾森克
13、（ ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A.1789
B.1879
C.1798
D.1897
14、开卷考试的记忆活动是（ ）
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
15、（ ）对性格形成有直接影响。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
16、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（ ）
A.道德认识
B.道德意识
C.道德意志
D.道德情感
17、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
18、学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
19、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（ ）
A.感觉适应
B.感觉对比
C.同时对比
D.继时对比
20、“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、意识：
2、近因效应：
3、创造性思维：
4、心理学：
5、无意识：
6、知觉的恒常性：
7、感觉：
8、情绪记忆：
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（ ）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。
2、（ ）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。
3、（ ）虚幻的想象是不受现实制约的。
4、（ ）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。
5、（ ）虚幻的想象是不受现实制约的。
6、（ ）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。
7、（ ）上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。
8、（ ）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
9、（ ）意志行动有明确的行为目的。
10、（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、试阐述马斯洛的需要层次理论。
2、什么是气质？气质类型的构成是什么？
3、什么是情绪？情绪有哪些种类？
4、什么是意识？意识有几种水平？
5、马斯洛是怎样划分需要层次的？
6、简述问题解决及影响问题解决的因素。
六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、心理学发展过程中的主要学派及其主要观点是什么？
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