大学专业课程《心理学》过关练习试题 含答案
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大学专业课程《心理学》过关练习试题 含答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
  一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
2、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
3、知觉是人脑对______感官的客观事物各个属性和部分的______的反映。
4、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
5、个性心理特征主要包括气质、______和______。
6、根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。
7、人际关系是人与人之间在通过    与相互影响而建立起来的______ 的关系。
8、感觉是人脑对直接作用于______的客观事物的______的反映。
9、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
10、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、______和______。
  二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（    ）
A.强、平衡、灵活
B.强、不平衡
C.强、平衡、不灵活
D.弱
2、人的个性结构的核心成分是（    ）
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
3、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（    ）
A.间接性
B.概括性
C.预见性
D.抽象性
4、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（    ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
5、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（  ）
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
6、开卷考试的记忆活动是（    ）
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
7、闻到苹果香味，看到苹果红外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（    ）
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
8、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（    ）
A.随意后注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.有意后注意
9、“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（    ）
A.首因效应
B.近因效应   
C.晕轮效应
D.刻板印象
10、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（  ）
A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
11、（    ）被誉为心理学之父或心理学第一人。
A.冯特
B.洛克
C.笛卡儿
D.缪勒
12、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（    ）
A.感觉的适应
B.联觉
C.感觉的对比
D.味觉
13、（    ）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。
A.普通心理学
B.心理、发展心理学
C.理论心理学
D.生理心理学
14、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（  ）
A.个案研究法
B.观察法
C.定性研究法
D.定量研究法
15、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（  ）
A.道德认识
B.道德意识
C.道德意志
D.道德情感
16、根据信息加工的观点，感觉属于（    ）
A.信息的输入和登录
B.信息的识别
C.信息的选择
D.信息的储存和提取
17、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（    ）
A.简述语意技术
B.澄清
C.提问
D.具体化
18、心理健康教育的灵魂和根基是（  ）
A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
19、教学最重要的目标是促进（    ），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习的迁移
20、有预定目的但无需意志努力的注意是（    ）
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
  三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、有意后注意：
2、创造思维：
3、心理状态：
4、性格的理智特征：
5、社会刻板效应：
6、近因效应：
7、定势：
8、人格：
  四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（    ）情绪是人和动物都有的。
2、（    ）“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。
3、（    ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
4、（    ）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。
5、（    ）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
6、（    ）指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意的分散现象。
7、（    ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
8、（    ）知觉是人脑对事物个别属性的反应。　
9、（    ）虚幻的想象是不受现实制约的。
10、（    ）感觉阈限越大，则感受性越强。
  五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、简述耶克斯—多德逊定律。
2、什么是情绪？情绪有哪些种类？
3、A型性格的主要特征是什么？
4、一个人会面临哪些动机冲突？
5、什么是遗忘？遗忘的因素有哪些？
6、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？
  六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、心理学发展过程中的主要学派及其主要观点是什么？

参考答案
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、低级  高一级
2、模仿能力  创造能力
3、直接作用  整体
4、个性心理倾向性  个性心理特征
5、性格  能力
6、再造想象 创造想象
7、沟通  心理
8、感觉器官  个别属性
9、知觉
10、黏液质  抑郁质
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、A
2、A
3、A
4、A
5、B
6、D
7、A
8、B
9、D
10、A
11、A
12、A
13、C
14、C
15、B
16、A
17、A
18、B
19、D
20、C
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、有意后注意：又称随意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。
2、创造思维：是指运用新颖、独特的方法，创造性地解决问题，产生新思想、新假设、新原理的思维。
3、心理状态：是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。
4、性格的理智特征：是指人在感觉、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征。又称性格的认知特征。
5、社会刻板效应：指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
6、近因效应：是指在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。
7、定势：又称为心向，是指人的心理的活动的准备状态。定势是个体按照某种比较固定的方式去解决问题的一种心理倾向。
8、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个区别于他人的稳定而统一的心理品质。
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、对
2、对
3、错
心理学专业课程4、错
5、对
6、错
7、错
8、错
9、错
10、错
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。面临容易或简单的任务时增强动机有利于提高活动效率，在执行困难或复杂的任务时则动机的最佳水平应低些。
2、情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

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