2022年大学专业课程《心理学》真题练习试卷A卷 附答案
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2022年大学专业课程《心理学》真题练习试卷A卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
  一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。
2、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、______和______。
3、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。
4、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
5、根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。
6、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、______和______。
7、记忆表象（简称表象）具有两个特征：______和______。
8、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______ 、______ 。
9、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
10、心理学是研究______ 及其______科学。
  二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（  ）
A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
2、记忆过程包括（    ）
A.识记、保持、回忆或再认 
B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆
C.识记、保持和遗忘
D.再认、重现和记忆
3、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（    ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
4、人类主要的社会性动机是（    ）
A.饥饿动机和干渴动机
B.成就动机和交往动机
C.好奇动机和探索动机
D.探索动机和操弄动机
5、有预定目的但无需意志努力的注意是（    ）
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
6、各种社会关系得以实现和发展的基础是（  ）
A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系
7、人的个性结构的核心成分是（    ）
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
8、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（  ）
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
心理学专业课程D.双重趋避冲突
9、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（    ）
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
10、三个和尚没水吃的现象是（    ）
A.社会促进
B.社会抑制
C.社会进步
D.社会退步
11、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（    ）
A.注意的稳定性
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的起伏
12、需要层次理论提出的需要层级依次为（  ）
A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要
B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要
D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
13、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（    ）
A.个性特点
B.心理过程
C.心理现象
D.个性倾向
14、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（    ）
A.选择性
B.显着性
C.投射性
D.两极性 
15、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（    ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
16、（    ）对性格形成有直接影响。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
17、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（    ）
A.脑的机能
B.脑对客观现实的主观映象
C.在实践中发生发展的
D.来自客观现实
18、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（  ）
A.道德认识
B.道德意识
C.道德意志
D.道德情感
19、（    ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A.1789
B.1879
C.1798
D.1897
20、以下叙述正确的是（  ）
A.遗传素质是个体心理发展的决定因素
B.环境和教育是心理发展的物质基础
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
  三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、再造想象：
2、情绪记忆：
3、性格的理智特征：
4、注意的分配：
5、感觉对比：
6、记忆：
7、需要：
8、自我意识：
  四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（    ）意志行动有明确的行为目的。
2、（    ）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了客观现实与社会实践在人心理产生中的重要作用。　
3、（    ）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。
4、（    ）“谈虎变 ”是第一信号系统的条件反射。
5、（    ）后学习的材料对先前学习材料的干扰作用叫做正迁移。
6、（    ）“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。
7、（    ）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。
8、（    ）“谈梅生津”是第二信号系统的作用。
9、（    ）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
10、（    ）教师用带颜的粉笔标出黑板上的重点，是在教学中运用知觉的理解性规律。
  五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、简述问题解决及影响问题解决的因素。
2、气质和性格之间具有什么关系？
3、教师的情绪与情感的及其作用。
4、什么是气质？气质类型的构成是什么？
5、简述注意的品质。
6、试分析说明气质在实践活动的作用。
  六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、如何将注意的规律运用到实际的教学活动当中去？


参考答案
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、记忆  思维
2、黏液质  抑郁质
3、生理性  社会性
4、需要 主观体验
5、再造想象 创造想象
6、独立性  新颖性
7、直观性  概括性
8、先快后慢  先多后少
9、知觉
10、心理现象  规律
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、A
2、A
3、A
4、B
5、C
6、A
7、A
8、B
9、D
10、B
11、D
12、B
13、B
14、C
15、D
16、A
17、B
18、B
19、B
20、D
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、再造想象：是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。
2、情绪记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。
3、性格的理智特征：是指人在感觉、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征。又称性格的认知特征。
4、注意的分配：是指注意同时指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征。
5、感觉对比：是指感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。
6、记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条
件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。
7、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。
8、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、对
2、对
3、错
4、错
5、错
6、对
7、错
8、对
9、对
10、错
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。

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