《体育教育专业导论》教学大纲—、说明
适用专业 | 体育教育 | ||
先修课程 | 无 | ||
总学时 | 16 | 总学分 | 1 |
（-）本课程的目的、要求通过课堂教学和辅导，培养学生以辨证唯物主义观点为指导，树立科学的开展观。
1.掌握体育的基本概念和功能，了解体育教育专业学生的知识结构和能力结构和体育体育教育专业的课程设置、主干及核心课程，并以此来指导未来的学习和选择。
2.通过掌握体育教育的专业性质和基本知识，结合自己的志向、兴趣和特长进行有目的地学习，进而形成和完善自己的实践与创新能力及知识结构的构建。
（二）内容选取和实施中注意的问题
本课程让学生对体育的概念，体育教育专业性质、学习内容、学习方法、课程设置、专业能力、教师教育教学领域以及实践课程等有一个大概的了解，使学生明确在本科阶段专业学习的主要任务，提高学生学习的针对性和目的性。注重解读和正确的引导，并引向为未来指导中小学体育教育工作服务的目标。
（三）教学方法
传统讲授法、分组讨论法，媒体演示法等课堂教学方法。
（四）考核方式成绩评定由平时考核和调研报告组成。平时成绩占20%,调研报告80%.
（五）教学内容与学时分配二、大纲内容
教学顺序 | 教学内容 | 学时安排 | 备注 | |
1 | 体育概况 | 1 | ||
2 | 体育专业学生知识结构与能力结构 | 1 | ||
3 | 体育教育专业简介 | 1 | ||
4 | 体育教育专业培养方案与课程设置 | 1 | 最新方案 | |
5 | 田径类课程 | 1 | ||
6 | 大球类课程 | 1 | ||
7 | 小球类课程 | 1 | ||
8 | 体操类课程 | 1 | ||
9 | 民族传统体育 | 1 | ||
10 | 体育人文社会学类 | 心理学专业课程1 | ||
11 | 运动人体科学类 | 1 | ||
12 | 新兴体育工程类 | 1 | ||
13 | 地方性体育工程类 | 1 | ||
14 | 教学训练能力 | 1 | ||
15 | 基础教育和教学研究能力 | 1 | ||
16 | 实践操作能力 | 1 | ||
合计 | 16 | |||
一、体育概况
1.体育的概念与本质
2.体育的功能
3.体育目的与体育目标
4.体育手段
5.体育科学
说明和要求：
(1)基本要求：掌握体育的概念；了解体育的本质和功能，了解体育目的与体育目标。了解体育常用的手段与体育科学的重要性。
(2)教学重点：体育心理学的概念，体育的功能、目的及体育目标。
(3)教学难点：体育的手段与科学。
二、体育专业学生的知识结构与能力结构
1.体育学门类专业分类
2.体育教育专业学生的知识结构
3.体育教育专业学生的能力结构
4.知识结构与能力结构的关系
说明和要求：
(1)基本要求：了解本科阶段专业分类与培养目标，理解并掌握知识结构和能力结构的构成。了解知识结构与能力结构之间的关系。并能够将其运用到今后的学习中去。
(2)教学重点：体育教育专业学生培养目标、体育教育专业学生的知识结构、体育教育专业学生的能力结构教学难点：体育教育专业学生知识结构与能力结构之间的关系。
三、体育教育专业简介
1.培养目标和培养要求
2.学制、毕业要求和授予学位要求
说明和要求：
(1)基本要求：熟悉体育教育专业人才培养计划的培养目标和培养要求。了解本专业顺利毕业要求和取得学士学位的基本条件，明确大学本科阶段的努力方向。
(2)教学重点：培养目标，知识要求和能力要求。
(3)教学难点：素质要求。
四、体育教育专业培养方案与课程设置
1.主干课程和核心课程
2.课程结构与学分、学时要求
3.课程设置与教学计划
4.素质拓展与集中实践实施及要求
说明和要求：
基本要求：了解体育教育专业的课程结构与学时、学分要求，了解主干课程和核心课程，了解课程设置于教学计划，明确本专业应学习和掌握的专业知识和技能，设计、制订大学四年的学习计划。
(2)教学重点：培养方案，主干课程、核心课程，教学计划。
(3)教学难点：课程结构，课程设置。
五、田径类课程
1.田径运动的起源与开展
2.田径课程概况
3.田径课程的学习方法与本卷须知
说明和要求：
基本要求：熟悉和了解田径课程的起源与开展、各教学工程的课时安排、参考资料、教学内容、学习方法以及本卷须知。
(2)教学重点：径赛，田赛，田径运动。
(3)教学难点：田径运动技术。
六、大球类
1.篮球
2.排球
3.足球
说明和要求：
基本要求：了解和掌握三大球技术和战术、球类教学与组织管理、球类竞赛的组织，熟悉
三大球的学习内容、学习方法及本卷须知。
(2)教学重点：篮球，排球，足球，运球，投篮，传球，踢球，扣球。
(3)教学难点：三大球技术与战术。
七、小球类
1.乒乓球
2.羽毛球
3.网球
说明和要求：
基本要求：了解乒乓球、羽毛球、网球的起源与开展，了解乒乓球、羽毛球、网球学习内容、学习方法与本卷须知。
(2)教学重点：乒乓球，羽毛球，网球，技术，学习方法。
(3)教学难点：乒乓球、羽毛球、网球的战术和本卷须知。
八、体操类
1.队列队形与口令
2.竞技体操
3.健美操
4.体育舞蹈
5.团操
说明和要求：
基本要求：掌握基本的队列队形练习和口令；了解体操、健美操、体育舞蹈和团操的起源和开展，了解。了解体操、健美操、体育舞蹈和团操的概念，以及体操、健美操、体育舞蹈和团操的学习方法与本卷须知，了解体操类工程对教学的重要性和对人体健康的作用。
(2)教学重点：队列队形和口令，体操、健美操、体育舞蹈的学习方法。
(3)教学难点：团操的学习方法，本卷须知。
九、民族传统体育
1.民族传统体育概述
2.武术
3.健身气功
说明和要求：
(1)基本要求：了解民族传统体育在我国的起源与开展，了解民族传统体育在全民健身中的地位与作用，熟悉民族传统体育的学习形式、内容、方法与本卷须知。
(2)教学重点：传统体育，民族传统体育，武术的学习方法。
(3)教学难点：健身气功，本卷须知。
十、体育人文社会学类
1.学校体育学
2.体育心理学
3.健康教育学
4.体育管理学
说明和要求：
基本要求：了解体育人文社会学包括的主要课程门类及其起源与开展史，熟悉体育人文社会学主要的课时安排、课程内容、学习方法与本卷须知。
(2)教学重点：学校体育学，体育心理学。。
(3)教学难点：健康教育学，体育管理学。
十一、运动人体科学类
1.运动解剖学
2.运动生理学
3.体育保健学
4.运动营养学
说明和要求：
基本要求：了解和掌握运动人体科学各门课程的主要内容以及在运动实践中的应用，了解相关课程起源与开展，掌握在运动人体科学各门课程学习过程中的学习方法以及本卷须知。
(2)教学重点：运动解剖学，运动生理学。
(3)教学难点：体育保健学，运动营养学。
十二、新兴体育工程类
1.户外运动
2.定向越野
3.拓展训练
4.健身健美
说明和要求：
(1)基本要求：掌握新兴体育工程的基本知识、工具和器械的使用方法、技战术方法、竞赛的组织裁判方法，提高实际操作能力、技战术的运用能力和专项素质能力。
(2)教学重点：定向越野，拓展训练。
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