小班语言教师节教案模板(通用10篇)
小班语言教师节教案模板（通用10篇）
小班语言教师节教案1
  活动目标：
  1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
  2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
  活动准备：
  物质准备：幼儿园工作人员的照片、做、红的纸、水彩笔。
  经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
  活动过程：
  一、开始部分
  通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
  二、中间部分
  （一）幼儿自由结伴参观。
  1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
  2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
  （二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
  （三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
教师节的由来和意义  教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
  （四）展示并讲述绘画内容。
  三、结束部分
  按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
小班语言教师节教案2
  一、活动目标：
  1、知道教师节是所有老师的节日。
  2、初步学习如何采访想了解的人。
  3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。
  二、活动准备：
  卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。
  三、活动过程：
  1、导入部分
  教师：9月10日是教师节，是所有老师的.节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。
  教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。
  问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？
  2、参观、采访
  参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。
  3、交流心得
  回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。
  4、制作小礼物
  教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。
  5、赠送礼物
  让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节快乐，老师辛苦了！
  四、活动延伸：
  可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。
小班语言教师节教案3
  活动目标
  1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。
  2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。
  3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
  活动准备
  电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。
  如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
  活动过程
  导入部分
  谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。
  教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
  学习部分
  1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。
  教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。
  教师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗，为什么?
  根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。
  教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。
  教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

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