第一单元
第一课 小蝌蚪妈妈
1、分角朗读课文。
看完让人下面有水的说说2、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪妈妈的故事。
小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于到了自己的妈妈，他们也从蚪变成了青蛙。
3、读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
示例:我披上衣服就去上学了。弟弟鼓着眼睛，好像很生气。军军衣服没扣好，露出了肚皮。小张甩着手臂，大踏步向前走去。
4、读一读，记一记。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
提示:读准字音，并且记清字形
第二课 我是什么
1、朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成什么。
朗读略。“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2、读句子，注意加点的词，再用它们说句子。
我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“電子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
天上的雨点落在我的脸上。看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。洁白的雪花飘落在屋顶上。
3、读一读，记一记。
灌溉田地 发动机器淹没庄稼 冲毁房屋
提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵。
第三课 植物妈妈有办法
1、朗读课文。背诵课文。
2、课文介绍了哪几种会传播种子的植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。蒲公英靠风传播；苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子；豌豆靠自身传播，在太阳暴晒下裂开，然后种子蹦着跳着离开。
3、选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
(1)①靠水来传播。椰子靠水来传播种子，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方②靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随类便排出来传播到四面八方。
(2)①柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。②风仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。
第二单元
识字1 场景歌
1、朗读课文。背诵课文。
2、说一说，看谁说得多。
一（方）鱼塘 一（块）稻田
一（座）石桥 一（丛）翠竹
一（只）海鸥 一（艘）帆船
方 块 座 丛 只 艘
3、选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面都有什么。
示例:有一条小狗，一块石头，一个花坛，一扇窗户。
识字2 树之歌
1、朗读课文。背诵课文。
2、读一读，记一记。
泡桐 云杉 翠柏 白桦
松子 枫叶 白果 桂花
2.要注意字形，这些跟树有关的字大都是“木”字旁。
3、读一读，想想它们的意思。
十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。
十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。树无根不长，人无志不立：树没有根是不会生长的，人要立志，没有志向的人是不会成功的。
识字3 拍手歌
1、朗读课文。同学们一起边拍手边背诵，
2、一，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅
第一组的字都是“隹”字旁，第二行的是“鸟”字旁。
识字4 田家四季歌
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论