《识字1》检测评价单
设计人：秦开莲 审核人：秦开莲 时间： 2013.02.
一、生字宝宝我会认。
把韵母是“u”的树涂上绿，韵母是“ing”的树涂上黄。
复 丁 舞 苏 冰 柳 争
二、生字宝宝我会写。
dīnɡ dōnɡ dōnɡ wàn
泉水唱起歌，热情把爷爷送走；物复苏春来到，
bǎi qí
花齐放真热闹！
三、我能区分这些汉字双胞胎（辨字组词）。
四、快乐春天。
1.春的颜（照样子，在括号内填写表示颜的词语）。
柳枝（绿） 桃花（ ） 菜花（ ） 春燕（ ）
2.听春的声音（照样子，在音符上填上合适的声音）。
春雨 泉水 燕子
五、用“\”划去下面各组词语中不是同一类的词。
1.桃花 杏花 梅花 梨花
2.麻雀 燕子 飞鸟 乌鸦
3.泉水 河水 开水 江水
六、好词赞春天。
1.读一读连一连。
春回 万物 莺歌 冰雪 百鸟
复苏 燕舞 大地 争鸣 融化
2.照样子，用一个词说一句话。
例：春天来了，百花齐放。
我来说：
七、春天里的发现。
小朋友，春悄悄地来到我们身边，咱们一起春天。
例：看到柳绿花红，我知道春天来了。
看到 ，我知道春天来了。
听到 ，我知道春天来了。
闻到 ，我知道春天来了。
想到 ，我知道春天来了。
八、春天真美丽。
春风柔柔，小朋友们来到大自然中春天啦！看下面的图画，你能想到哪些好词语？你能用几句通顺连贯的画，把图上的内容写一写吗？
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1《柳树醒了》检测评价单
设计人：秦开莲 审核人：秦开莲 时间： 2013.02.
一、给下列各字的正确读音涂上你喜欢的颜。
xǐn xǐng zǎo zhǎo yào shuǎ
醒 澡 耍
二、看谁写得又准又漂亮。
pénɡ you chūn fēng shuōhuà zhǎnɡ ɡāo
三、辨字组词。
友（ ） 话（ ） 高（ ）
有（ ） 活（ ） 亮（ ）
四、填空
1、“说”的声母是 ，部首是 ，在本课中，还有“ ”字和它部首相部相同。
2、“高”的韵母是 ，第七笔是 。
3、“友”的笔顺是 ，共 笔。
五、比一比，选字填空。
流 梳
1、妈妈给我（丛的偏旁 ）头。
2、小河从我家门前（ ）过。
澡 操
3、小鸟在树枝上做（ ）。
4、小马在河边洗（ ）。
要 耍
5、我们玩（ ）时（ ）注意安全。
六、读一读，学着编一编，你一定行。
例：春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
1、春风跟 说话了，说着说着， 呀， 了。
2、 ， ， 。
七、读一读，做一做。
柳树的头发
柳树的头发又长又细，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给它剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长亮！”蝴蝶飞来想给它打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大
大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
1、燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树打发结，柳树同意了吗？同意打“√”，不同意打“×”。（ ）
2、春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用“ ”画出来。
3、柳树的头发是什么样子的？
八、读一读，背一背。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
这首古诗写的是 季节的 树。
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2《春雨的彩》检测评价单
设计人：秦开莲 审核人：秦开莲 时间： 2013.02.
一、小蝴蝶该落在哪朵花上？（读一读，连一连）
二、看谁写的字最漂亮
三、春天的花朵（写出带有下列偏旁的字）
四、春天的彩（快来描绘春天吧—-给花朵涂上相应的颜）
油菜花 桃花 柳枝
杜鹃花 小草 蒲公英花
五、给这些字朋友我最行。
到（ ）（ ）（ ） 听（ ）（ ）（ ）
欢（ ）（ ）（ ） 红（ ）（ ）（ ）
六、花瓣会落到哪里？（选择合适的字填空）
1、我晒在院子里的衣服被大雨( )了。
2、我先( )些水，再来拖地。
3、秋天到了，树叶一片一片地( )下来。
4、春雨( )在梨花丛中，梨花白了。
七、我对课文很熟悉了。(按课文内容填空)
小燕子说春雨是（ ），（ ）在柳树上，柳枝（ ）了。
麻雀说春雨是（ ），（ ）在杜鹃丛中，杜鹃花（ ）了。
小黄莺说春雨是（ ），（ ）在油菜地里，油菜花（ ）了。
八、照例子，举出几种来。
春雨沙沙沙 __________ __________ __________
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