大班音乐教案：茶之乐活动教学设计
大班音乐教案：茶之乐活动教学设计
大班音乐教案：茶之乐活动教学设计
活动目标：
1、欣赏中国民乐〔采茶舞曲〕，尝试乐器合奏。
2、尝试江南丝竹的优美旋律。
活动打算：
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1、节奏图谱、茶馆的相关媒体、中国民乐〔采茶舞曲〕。
2、各类乐器：小铃、木鱼。
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3、经验打算：幼儿搜集的有关茶的知识经验。
活动过程：
一、唱唱跳跳：我是一只茶壶〔价值分析：〕查询英语四级成绩
1、说说茶的种类
——你们家里谁喜欢喝茶吗？他喜欢喝什么茶？为什么喜欢喝茶？
小结：原来茶分有很多种，而且很多人都喜欢喝茶。那我们要做一只愉快的茶壶，给爷爷奶奶、爸爸妈妈泡茶咯。
2、唱唱跳跳：〔我是一只茶壶〕
二、听赏民乐〔采茶舞曲〕
1、倾听〔采茶舞曲〕，欣赏茶馆风情
——茶壶累了，我们休息一会。你们了解平常爷爷奶奶、爸爸妈妈都是在哪里喝茶的么？
——今天，我带你们去茶馆喝茶，想不想去？〔媒体〕
——刚刚在茶馆里听到了一首曲子，和我们平常听到的音乐一样吗？听上去给你的感觉是什么？
小结：这是一首中国民乐〔采茶舞曲〕，它是用很多中国民族乐器演奏的，比较舒缓，很安静。这样我们在茶馆里面喝茶就很优雅，可以渐渐的品
茶，回味出茶的味道和香味。
2、再次欣赏〔采茶舞曲〕
——我们再来听一听，是不是感觉很优雅，我们一起来品品茶香。
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——曲子里有些什么乐器，你听出来了吗？〔铃、鼓、二胡、扬琴等〕
3、猜猜认认
——看看你们猜对了吗？〔媒体〕
小结：这些都是“江南丝竹〞中的几种主要的乐器。王者情侣名字
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——还有哪些是“江南丝竹〞呢？我们一起来看一看。
——你们有听过二胡演奏的曲子吗？今天我请来了我们的李老师为我们来弹奏一曲，我们大家欢迎。〔二胡独奏〕
——你们觉得好听吗？我们的民族乐器真棒！其实我们幼儿园也有这些小乐器，我们一起来看一看。〔媒体〕
——你们想不想来试一试？
三、合作演奏〔采茶舞曲〕
1、幼儿自由选择一种小乐器〔木鱼和小铃〕，依据老师提供的茶壶节奏谱来演奏。〔出示节奏谱〕
l 依据出示的节奏谱，分别一一演奏。
l 初次跟随钢琴的伴奏〔采茶舞曲〕，进行演奏。
l 再次和着民乐〔采茶舞曲〕，愉快地演奏。
重点指导：轻轻的敲打，体验采茶舞曲的柔和。
2、幼儿自选绘制的不同的节奏谱，和着民乐〔采茶舞曲〕有节奏的敲敲打打。
——我这里还有一些节奏谱，请每个小朋友上来选一张，我们来跟着音乐敲敲自己选的节奏。
3、尝试为〔采茶舞曲〕配上两种不同的节奏型，愉快地合奏。
〔教师选择幼儿的情况，选择两种节奏型来合奏〕注意：节奏的变化和难度的挑战。
4、幼儿组成小小丝竹乐队，为〔采茶舞曲〕合奏。表演：〔采茶舞曲〕

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