第4课 抗战胜利后的人民民主运动
【教学目标】
目 标 内 容 | 知识与能力 | 过程 与方法 | 情感态度 价值观 | ||
识记 | 理解 | 运用 | |||
重庆谈判和政协会议 | 重庆谈判；政协会议 | 通过国统区民主运动的开展和民主党派与蒋介石集团的决裂的史实，培养学生利用所学知识进行分析、归纳、概括，揭示事物本质的能力。 | 通过国统区民主运动的开展和民主党派与蒋介石集团的决裂的史实，培养学生运用分析方法对历史事件进行综合归纳、概括能力和各事件横向联系的能力。 | 论从史出 问题探究 历史比较 概括阐释 | 通过讲述国统区民主运动的开展和民主党派与蒋介石集团的决裂的史实，使学生认识到认识“得民心者得天下”，“得道多助，失道寡助”的道理。 |
国民党的“制宪”和人民民主运动 | 国民党的“制宪”；国统区的人民民主运动 | ||||
民主党派同国民党独裁统治的斗争 | 民主党派争取民主的斗争；中国民主同盟与蒋介石集团的决裂 | ||||
人民民主革命的胜利 | 国民政府的垮台；中国人民政治协商会议 | ||||
【教材结构及重点难点】
一、重庆谈判和政协会议
1。 重庆谈判
2。 政协会议
二、国民党的“制宪”和人民民主运动
1。 国民党的“制宪”
2。 国统区的人民民主运动
三、民主党派同国民党独裁统治的斗争
1。 民主党派争取民主的斗争
2。 中国民主同盟与蒋介石集团的决裂
四、人民民主革命的胜利
1。国民政府的垮台
2。中国人民政治协商会议
重点：重庆谈判和政协会议、中国人民政治协商会议
难点：第二条战线形成及人民民主运动
【教学方法】
本节课可采取提问、史料阅读、课堂讨论等方式，在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。使学生能基本做到论从史出、史论结合，培养学生思考、分析问题的能力。调动学生的学习积极性，注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。
【导入新课】
早在1940年《新民主主义的宪政》一文中曾说：“从前有人说过一句话，说是‘有饭
大家吃’。我想这可以比喻新民主主义。既然有饭大家吃，就不能由一党一派一阶级来专政。讲得最好的是孙中山先生在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》里的话。那个宣言说：‘各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。’……民所共有，非少数人所得而私，就是我所说的新民主义宪政的具体内容。” 抗日战争即将胜利前夕，宪政是民所共有？还是少数人所得而私？中国面临光明与黑暗、独裁与民主两种道路的选择。由此导入新课。
【讲述内容】
一、重庆谈判和政协会议
1。重庆谈判
日本投降后，饱受日本侵略者蹂躏和战争创伤的中国人民，一致渴望和平，反对内战，迫切要求重整家园，发展生产，生活。在国际上，一些国家也希望中国实现和平。国共和平解决矛盾是当时民心所向和舆论所指。由于国民党的主力部队还远在西南、西北等"大
后方"，军事态势还不利于立即发动内战。他们部署内战和运转兵力，需待时日，需要准备。于是。蒋介石集团采取了"假和平、真内战"的反革命策略。1945年8月，蒋介石一连三次电邀去重庆，"共同商讨"国内和平问题。
蒋介石"电邀"的意图是：如果不去，就借此宣传共产党没有和平诚意，制造舆论。欺骗中国人民，把发动内战的责任推到共产党身上；如果去了，就可以利用谈判的机会，一则争取运兵备战的时间，再则诱使共产党交出人民军队和解放区政权，实现他们的"军令统一"、"政令统一"的目的。
中国共产党充分估计到了内战的危险性和严重注，努力寻求和平、民主、团结的道路。以真和谈来揭露美蒋反动派假和平的阴谋，以利于教育和团结广大人民众，争取那些对蒋介石抱有幻想的中间势力。出乎美蒋意料之外，1945年8月底，挟"弥天大勇"，毅然赴邀，抵渝谈判。此行，震动国内外。他在重庆受到各民主党派和各阶层人士的热烈欢迎。《华西晚报》说："的到来，是民主中国的曙光。"所有这些都充分表明中国共产党争取和平、反对内战的诚意和极大的努力。
经过几十天的谈判，国民党表示同意和平建国的基本方针。10月10日，双方代表签署了《
政府与中共代表会谈纪要》，即"双十协定"。教材列举了它的四项内容。谈判斗争的焦点是人民军队和解放区政权的合法地位问题。对此，共产党方面作了重大让步，例如主动让出一些解放区、缩编人民军队等，尽管这样，国民党始终不肯承认解放区政权和人民军队的合法地位。这两个问题终未能达成协议。
重庆谈判的主要成果是迫使国民政府承认了和平建国的基本方针，这样，再要发动内战者，就在政治上陷于被动了。""共产党不要和平"的谣言不攻自破，共产党在国统区以及民主党派、社会贤达中的影响扩大了，在国际国内形势发生根本转变的历史紧要关头，中国共产党在谈判桌上赢得了重大的胜利。 如果说，重庆谈判以前，一些人对蒋介石还抱有和平幻想的话，那么，通过同志赴重庆谈判，包括国统区在内的广大人民众，则把建立和平民主新中国的希望寄托到了中国共产党身上，更加坚信只有共产党才能救中国。得民者兴，失民者亡。同志后来在回顾重庆谈判时曾深有感触地说：“我这次在重庆，就深深感到广大的人民热烈地支持我们，他们不满意国民党政府，把希望寄托在我们方面。……我们不是孤立的。反对中国内战，主张和平、民主的，不只是我们解放区的人民，还有大后方的广大人民和全世界的广大人民。”同志赴重庆谈判，顺应了民心，得到人民众最热烈而真诚的拥护，这是推翻蒋介石反革命统治，建立新中国最根本的力
量源泉。
2。 政协会议
按照"双十协定"的规定，政治协商会议于1946年1月在重庆召开。会议通过了有利于人民的协议（列出教材五项内容），又一次确立了和平建国的基本方针，有利于实施民主政治与和平建国。政协决议在许多方面反映了人民的和民主党派的意愿，冲破了蒋介石的独裁统治。但不久，国民党当局制造了“校场口血案”，又很快撕毁政协决议，挑起内战，和平民主统一、和平建国的努力化为泡影。
二、国民党的“制宪”和人民民主运动
1。 国民党的“制宪”
清末以来的中国反动派，从光绪、宣统到袁世凯、曹锟，都曾忙于制宪，以证明其统治之合法。因为他们的“制宪”，恰是他们在人民面前最后暴露了他们是窃国的大盗。蒋介石比他的先辈聪明些，他统治了大半个中国近二十年，没有根据什么宪法，而只根据一篇童话，说中国是一所四万万五千万阿斗的幼稚园，必须由他这个天降的孔明来尽保姆的义务。从
民国二十一年十二月起，蒋介石也开始向他的阿斗们说起召开国民大会议决宪法的故事来，一说就说了十四年。这个拖延对他很有利，好比农民在牛角上挂了一束草使牛不断前进一般，他也使一部分人民永远看到一个宪政的幻影，而在目前的辛酸中得些安慰。内战爆发后，蒋介石加快了"制宪"步骤，以便使他的政府尽快披上"民主"的外衣。1946年10月，蒋军占领了晋察冀边区首府张家口。被"胜利"冲昏头脑的蒋介石，下令非法召开国民党一党包办的"国民大会"，并制定了宪法，即《中华民国宪法》。
提问：“‘制宪国大’是在怎样的形势下召开的？其中心议题是什么？”“《中华民国宪法》的主要内容是什么？全国人民对此的反应如何？”“为什么称这次会议为伪‘国大’，宪法为伪‘宪法’？”
这次“国大’习开的中心任务是制定宪法，故称“制宪国大”。制定的《中华民国宪法》确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。这次大会又称为"制宪国大"，是因为根据政治协商会议已达成的协议，规定国民大会应当在全面停止内战的和平环境中，由改组后的各党派联合政府负责召开。国民党违反这些协议而一手包办，所以是非法的，故称为伪"国大"，它所制定的"宪法"是伪"宪法"。伪"宪法"是以根本大法的形式确认了蒋介石专制独裁统治的国家
制度，是一部封建买办法西斯宪法。中国共产党和一些民主党派坚决反对，拒绝参加会议，不承认伪"宪法政协会议2022时间"。全国人民也一致谴责和抵制。蒋介石陷入了空前孤立的境地，国共和谈的大门业已关闭。
2。 国统区的人民民主运动
内战爆发前后，人民众进行了各种形式的反美反蒋斗争，蒋介石对国统区的和平民主运动采取了血腥镇压的政策，在昆明、重庆、上海等地，制造了一系列血案，其中主要有：“一二·一血案”“李闻血案” “五·二○”血案等。。这是第二条战线形成的原因。针对蒋介石的高压政策，中共中央及时指示国统区的党组织，要争取中间分子，利用合法形式，力求从为生存而斗争的基础上，建立反卖国、反内战、反独裁与反特务恐怖的广大阵线。在国统区，以中国共产党领导下的学生运动为中坚、有各阶层人民广泛参加的人民运动，形成了中国人民反蒋斗争的第二条战线。
教师在概括归纳内容时要讲清楚四点：一是“第二条战线”是指国统区的爱国民主运动，相对于战场上军事反蒋而言，是另一种斗争手段；二是国民党坚持内战和独裁，镇压民主运动，制造一系列血案是第二条战线形成的原因；三是爱国学生为中坚力量；四是有力地配
合了解放区的斗争。
1947年5月30日在为新华社写的一篇评论中指出：“中国境内已有了两条战线。蒋介石进犯军和人民解放军的战争，这是第一条战线。现在又出现了第二条战线，这就是伟大的正义的学生运动和蒋介石政府之间的尖锐斗争。第二条战线与人民解放军的胜利作战相配合，给蒋介石的反动统治以沉重打击，使蒋介石政府处在全民的包围之中。”
三、民主党派同国民党独裁统治的斗争
1。 民主党派争取民主的斗争
教师在讲课时要注意讲清问题是：由于国民党当局撕毁政协决议，镇压民主运动、制造一系列血案，使使大多数民主党派和无党派民主人士，认清国民党的反动本质，逐渐放弃了“中间路线”，日益支持人民革命，积极进行反对独裁统治和内战的斗争。但他们的斗争却遭到蒋介石集团的迫害和镇压。
2。 中国民主同盟与蒋介石集团的决裂
提问：蒋介石集团取缔民主党派的目的是什么？民主党派主要政治观点是什么？为什么会同蒋介石集团决裂？民主党派同蒋介石集团的决裂对解放战争的影响如何？
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