信息技术教学设计:12回收站
赞贤小学 三 年级 信息技术（学科）下册教案（备课）用表
                                编写时间：2021年  月  日
教学课题
如何恢复回收站清空的文件回收站
教学目标
1.掌握在回收站中还原文件或文件夹、清空回收站的方法。
2.通过小组讨论和自主探究的过程，能养成思考和合作的习惯。
3.通过体验回收站中文件恢复和清空的操作，了解文件一旦彻底清空就无法恢复的情况，养成正确使用计算机的习惯。
教学重点与难点
回收站还原文件和清空回收站的操作
教学准备与手段
PPT
第    1 2 课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
(一)新课导入
首先，教师带领学生回顾上节课有关删除文件的具体操作过程。接着给出生活中一个实际例子：如果一个笔记本已经用完，我们把它丢到垃圾桶里了。然后突然想起，笔记本上有一个重要的内容还有用，那么接下来我们通常会怎样做呢?同学们踊跃回答，从垃圾桶里把笔记本捡回来。对于计算机，也可以完成同样的操作。生活中的垃圾桶相当于计算机中的回收站，那么生活中从垃圾桶中捡回笔记本的过程，计算机如何完成呢?接下来引入新课《回收站》
(二)讲授新课
请同学们自主完成以下操作：在桌面上新建一个名为“wangye”的文件夹，然后按照上节课的方法，将该文件夹删除至回收站。然后请一位同学进行演示操作：鼠标右键——选择新建文件夹——重命名为“wangye”——鼠标右键——删除。
接下来请同学们前后左右四人为一个小组，讨论如何将刚刚删除的“wangye”文件夹还原。
请率先完成的小组代表进行描述操作：在回收站中右键“wangye”文件夹，然后在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令，这时候在桌面上就会出现被还原的“wangye”文件夹。
其他小组同学进行补充回答，还存在另外一种方法：在回收站中，鼠标左键单击“wangye”文件夹，在窗口菜单中选择“还原此项目”，然后桌面上同样会出现“wangye”文件夹。
(三)巩固提高
请同学们将还原的两种方法都进行实际操作一遍，起到巩固知识的作用。然后尝试在不同的位置创建文件或者文件夹，再进行删除和还原操作，观察删除的文件是否进入回收站，还原的文件是否恢复到原有位置。通过这一环节的操作，进一步加深对还原操作的理解。
(四)小结与作业
小结：师生共同总结本节课的重难点
作业：尝试如果彻底删除文件，能否在回收站中进行恢复操作。
1班教师签名：
2班教师签名：
3班教师签名：
4班教师签名：

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