一年级下学期数学期末复习计划
          一年级下册数学期末 复习计划      庞翔宇
一、复习的主要内容：
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
二、复习的主要目标 ：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习重点：
    1、 学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。
    2、 培养学生的操作能力。
四、复习难点：
    100以内的进位加法和退位减法。
五、复习的措施：
1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱科学、学科学的兴趣。
2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。
3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。
4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。
5、把全班分成4个学习小队，开展学习小对之间是学习、习惯等竞赛。
六、复习的安排（共7课时）
第1课时： 100以内数的读写      第2课时：100以内的加法和减法
第3 课时：人民币的认识          第4课时： 复习加、减法应用题
第5课时： 练习课                第6课时：做复习考卷        第7课时：评讲复习考卷
八、复习教案
第1讲:100以内数的读写
复习内容: 100以内数的读写，总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。
复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。
复习过程：
一、谈话引入：
本学期我们学习了许多新知识，从今天开始进入总复习阶段。这节课着重复习100以内数的读法、写法。
二、复习数数和数的组成。
  1、填空。
（1）从右边起，第一位是（  ）位，第二位是（  ）位，第三位是（  ）位。
（2）一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（  ）。
（3）46里面有（  ）个十和（  ）个一。
（4）100是（  ）位数，“1”在（    ）位上。
（5）5个一和6个十是(     )。
（6）七个十是(   )。 八个一(     )。
2、指名按要求数数。
  （1）从27起，一个一个地数到43。 （2）从60起，十个十个地数到100。
  （3）从48起，两个两个地数到68。 （4）从35起，五个五个地数到65。
（5）从92起，往前一个一个地数到78。
师：刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，有2个2个地数，有5个5个地数，有10个10个地数，还能够逆着有1个1个地往前数，说明同学们对100以内数的树法掌握的很好。
三、复习100以内数的读法、写法。
1、出示计数器。
读出并写出计数器上的各数。  35    60      7    100    10    48
2、发散练习。
（1）45的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？
（2）33这个两位数有什么特点？
（3）60这个两位数有什么特点？个位上是0的两位数还有哪些？
（4）还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？
四、复习100以内数的顺序和比较大小。
1、填空
  26 （  ） 28 （  ） （  ）31
  47 （  ） （ ）50 （  ）
  89  87  （  ）  （  ）  （  ） 79
  （  ）  （  ）  75 （  ）  （  ）
2、比较大小。  51 （  ） 47    59 （  ）71    58（  ）85    98（  ）92
追问：两个两位数怎样比较大小？
3、练习（1）第98页总复习第4题。（2）练习十八第1、2题。
五、作业。练习十八第8、9、11题。
第2讲:100以内的加法和减法
复习内容: 100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。
复习目标：通过复习比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
复习重点：通过复习比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
复习难点：两位数加、减一位数和整十数。
复习过程：
一、 复习20以内加、减法口算。
10+10=   12-9=   16-8=   17-9=   13-8=   17-5=      6+9=   
8+9=    18-7=    13-9=   13-7=     18-9=    20-7=   14-7=
二、复习100以内加、减法口算。
1、口算下面各数。
50-8=   97-5=   23+60=   52-7= 40+30=   21-9=   70+7=   77-70= 64+5=   85+6= 
68+20=   49-7=   63-21=   43+20= 21-9=   34+8=   56-5=   80-70=  46+4=   99-77=
 2、按要求分一分，说一说是怎样算的。 
（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。
（3）两位数加、减整十数。
小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。
三、列式计算。
1、53比9多多少?    2、20比60少多少?    3、比28多10的数是多少?   
4、比59少8的数是多少?      5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?
四、课堂练习。
1、总复习第5题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。
2、总复习第6题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。
五、作业。
练习十八第4—5题。
第3讲:人民币的认识
复习内容: 人民币的认识，总复习第8题,练习十八第10题。
复习目标：通过复习进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
复习难点：元、角、分的单位换算。
复习过程：
一、复习人民币的认识。
1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。1元一年级数学下册复习计划=10角  1角=10分  1元=100分
2、单位换算。
5角=(  )分   80分=(   )角 2角7分=(   )分  43分=(   )角(   )分  70角=（  ）元 
28角=（  ）元（  ）角  34角=（  ）元（  ）角  50角=（  ）元    9元=（  ）角
3、计算并说说怎样想的？
6角+4角=(       )元   1角-4分=(   )分    1元-6角=(    )角
7角-5角=(       )角     5角+8角=（  ）角=（  ）元（  ）角
二|、综合练习。
1、计算
5角+8角=        8角+9角=        1角-3分=        5角+5角= 
  1元2角+8角=    1元3角+7角=    3元+5元=        1元-4角              
2、总复习第8题。学生独立做题，指名说说是怎样想的。
3、王刚买一个5.2元的铅笔盒，付了10元钱，营业员应回多少钱？
三、作业
3角+7角=( )元  1角-2分=( )分 7角-3角=(  )角  1元-2角=( )角 5角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角
2、练习十八第10题。
第4讲:复习加、减法应用题
复习内容: 复习加、减法应用题，总复习第7题,练习十八第6—7、12—14题。
复习目标：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。
复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。
复习难点：提高分析和解答应用题的能力。
复习过程：
一、复习图形应用题。
苹果5个    梨8个    苹果5个    梨？个        苹果？个    梨8个     
  一共？个                13个                      13个
二、复习文字应用题。
1、总复习第7题。问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一蝴蝶和一蜻蜓。）
第（1）小题。指名读题。问：这道题要求什么？怎样想？学生独立列式解答。
第（2）小题。指名读题。问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？学生独立列式解答。这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？）
2、练习十八第7题。
第（1）小题。指名读题。学生独立列式解答。
第（2）小题。这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？）学生独立列式解答。
三、课堂练习：
1、练习十八第6题  学生独立列式解答。
2、商店里卖出36个气球，还剩50个。商店原来有多少个气球?   学生独立列式解答。
四、作业：
1、练习十八第12—14题。
2、第十五题，让学生说一说怎样看出大约是几时的，结合日常生活实际，经常带着练习，培养学生的时间观念。

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