思修重点
1.新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终身学习
2.创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
3.优良学风：勤奋、严谨、求实、创新
4.严谨就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。
5.思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
6.思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素 养和能力。
7.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
8.法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。
提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特社会主义发展方向，其基本内容为马克思主义指导思想（灵魂），中国特社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。富强、民主、文明、和谐（国家）自由、平等、公正、法治（社会）爱国、敬业、诚信、友善（个人）
9.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。
培育和践行社会主义核心价值观是引领大学生成长成才的基本途径。
10.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
特征：实现性、实践性、时代性、超越性、阶级性
11.信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
特征：稳定性、亲和性、执着性、多样性
理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。
12.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
13.社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
14.爱国主义体现了人民众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
15.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
16.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
17.时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。
18.爱国主义包含情感（基础）、思想（灵魂）和行为（体现）三个基本方面——爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验/爱国思想是人们对祖国的理性认识/爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。
19.国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。
20.国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
21.国家安全观包括政治安全、国防安全、（经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等/新的）。
22.社会公共安全是国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。
23.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
24.人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
25.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
26.价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。
27.价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
28.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
29.人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
30.人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，其衡量标准为个体对社会和他人所做的贡献。
31.人生价值评价的根本尺度（标准）是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
在社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特社会主义真诚奉献，为人民众尽心尽力服务。
32.人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一/坚持物质贡献与精神贡献相统一/坚持完善自身与贡献社会相统一/坚持动机与效果相统一
33.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
34.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
35.道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
36.道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
37.道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
38.社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是对中国革命道德传统的直接继承和发展。
为人民服务是社会主义道德建设的核心。
39.集体主义是社会主义道德建设的原则收养应当遵循什么原则——社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一/社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益/社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
40.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
41.公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
42.诚实守信是公民道德建设的重点——诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就
是重诺言，讲信誉，守信用/诚实和守信是统一的
43.荣誉是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许以及个人所产生的自我肯定性心理体验。
44.耻辱是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责以及个人所产生的自我否定性心理体验。
45.荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则、规范的体现和表达，具有时代性和阶级性。
46.社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求——社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求/社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向/社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜
47.法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
大陆法系又称罗马法系/民法法系/法典法系
英美法系又称英国法系/普通法系/判例法系
48.社会主义法律是人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。
49.法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效。
法律的规范作用：指引作用/预测作用/评价作用/强制作用/教育作用
50.社会主义法律的社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度/确立和维护社会主义的经济制度/确立和维护和谐稳定的社会秩序/推动社会改革与进步
51.法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程，主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。
52.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。
宪法的基本原则：党的领导原则/人民主权原则/人权保障原则/法治原则/民主集中制原则
53.我国国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层众自治制度和基本经济制度
54.公民是指具有一个国家的国籍并根据该国宪法和法律规定享受权利和承担义务的自然人。
基本权利：平等权/政治权利和自由/宗教信仰自由/人身自由权/监督权和取得国家赔偿权/社会经济权/文化教育权/特定主体权利
基本义务：维护国家统一和全国各民族团结/遵守宪法和法律/维护祖国的安全、荣誉和利益/保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织/依法纳税/其他义务
55.法治理念是理性化的法治观念，是指导人们进行法治实践的思想基础、基本原则和价值追求。
56.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的性
质、功能、目标和方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想。具有鲜明的政治性、彻底的人民性、系统的科学性和充分的开放性。
57.依法治国是指广大人民众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，保障人民依法享有广泛权利和自由。
58.法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。特征：法律至上/权力制约/人权保障/正当程序
59.实体法是规定社会主体的权利（职权）、义务（职责）、责任的法。
程序法是保障社会主体的权利（职权）、义务（职责）、责任得以履行或实现的法。
60.法律权威是指法律的不可违抗性。
61.公共生活的特征：活动范围的广泛性/活动内容的公开性/交往对象的复杂性/活动方式的多样性
62.公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
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