技术操作型活动：有趣的不倒翁（中班）
活动目标：1.在观察、动手制作不倒翁的过程中，体验自主探索的乐趣。
2.能了解不倒翁不倒的基本原理。
3.能按顺序制作并完成作品。
活动准备：幼儿每人一份制作材料—乒乓球、白硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。一个有关不倒翁的谜语和一首有关不倒翁的儿歌。不倒翁成品每组一个。
活动过程：1.导入活动，引起幼儿对活动的兴趣。
谜语导入：一个老爷爷，别看年纪大，走路左右摆，就是不倒下。
2.出示不倒翁成品。
（1）教师让不倒翁动起来，提问：不倒翁为什么怎么推它也不倒下？
（2）幼儿分组，带着问题去操作、探索和发现不倒翁的内部结构和不倒的原因。
（3）教师小结：不倒翁不倒的原因一是它的身体上重下轻，底部的乒乓球里有橡皮泥；二是底面面积较大并且圆滑，向一边倾斜时，重力的作用使它摇摆起来。
3.组织幼儿制作不倒翁。
（1） 布置任务：根据自己观察探索所获得的方法自己制作；可以根据自己的喜好设计不倒翁的外形。
（2） 提出要求：a.操作前先想想要完成什么任务？步骤是什么？
b.使用剪刀时要小心，注意安全，不要伤害了同伴和自己。
c.自己的能力做不到的可以向同学或老师寻求帮助。
4.组织幼儿交流自己的制作过程和方法。
（1） 教师提问：你的不倒翁是怎么制作的，第一步是什么，第二步是什么？你发现你的过程和方法和其他小朋友的有什么不一样吗？
（2） 在与幼儿互动中教师帮助总结：
a.把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。
b.把白硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。
c.将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白的锥形帽子也可用自己熟悉的图案或花纹进行装饰。
d.这样一个可爱的不倒翁就制成了。
5.幼儿边玩不倒翁边念儿歌边动作结束。
6.附儿歌：不倒翁，真好玩，样子长的也很独特；头儿小来，脚儿大，头儿轻脚儿重；左推它不倒，右摇它不倒；倾斜的越大，摆动的越大；往左倒，重心和重力作用线（接触点）在右边；往右倒，重心和重力作用线（接触点）在左边；摇摇摇，摆摆摆，不倒翁是我的好玩伴。
怎么制作空间活动延伸：请小朋友回家后用鸡蛋壳做不倒翁，可以自己独立完成，也可以和爸爸妈妈一起完成。
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