幼儿园中班英语儿歌教学教案
幼儿园中班英语儿歌教学教案
幼儿园中班英语儿歌教学教案
教学目标：
1. 能够正确地朗读和模仿英语儿歌的歌词；
2. 能够理解并使用儿歌中的常用词汇和句型；
3. 培养幼儿对英语儿歌的兴趣，提高幼儿的英语听力和口语能力。
教学准备：
1. 英语儿歌的CD或视频；
2. 幼儿园黑板或白板。
教学步骤：
Step 1：引入歌曲（Introduction）（5分钟）
老师将工具、动物或食物等有关物品放在桌子上或操场上，用幼儿熟悉的语言和动作引导幼儿猜测该物品对应的英文单词，并介绍它们在儿歌中的出现。例如，拿出一只小熊玩具，用手指指向它说：“Look, what's this? It's a bear. (卡通状) Now, let's listen to a song about bears.”
Step 2：听歌曲（Listening）（10分钟）
视觉动物歌词
播放英文儿歌的CD或视频，并让幼儿一边听一边观看。老师可以穿着相应的服装或拿着相关的道具，以增加趣味性和视觉效果。
Step 3：学唱歌曲（Singing）（15分钟）
根据幼儿学习的程度和歌曲的难易程度，使用一些简单易懂的儿歌，如《Twinkle Twinkle Little Star》或《The Wheels on the Bus》等。老师可以先念歌词，然后幼儿跟读，反复多次。确保幼儿能正确地朗读歌词，有需要时可以分段教唱。
Step 4：模仿动作（Actions）（10分钟）
老师可以引导幼儿根据歌曲的内容进行相应的动作或表演，培养幼儿听与动作的协调能力。例如，唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》时，教师示范动作，让幼儿跟随动作并同步唱歌。
Step 5：编唱歌曲（Improvise）（10分钟）
鼓励幼儿根据自己的语言和音乐感觉编唱歌曲的部分歌词或替换歌词中的词语，以激发幼儿的创造力和对英语的运用。
Step 6：练习手语（Sign Language）（15分钟）
老师可以引导幼儿学习一些简单的手语，例如数字、家庭成员、动物等的手势，并结合儿歌进行练习。例如，播放《Old MacDonald Had a Farm》时，老师可以教幼儿相关动物的手势，并结合歌词一起唱。
Step 7：分组对唱（Group Singing）（10分钟）
将幼儿分成小组，每个小组分别唱一首经典的英文儿歌，并通过小组比赛形式提高幼儿的
参与度。老师可以根据幼儿的水平和喜好设定合适的歌曲，并鼓励幼儿运用上节课学习到的动作和手语。
Step 8：总结（Summary）（5分钟）
老师引导幼儿回顾本节课所学的英语儿歌，复习关键词汇和句型，并检查他们对歌曲的理解和记忆。通过提问幼儿问题，鼓励他们使用英语回答。
Step 9：延伸活动（Extension）（10分钟）
老师可以根据幼儿的兴趣和学习程度推荐一些相关的英语儿歌资源（书籍、CD、视频等），并鼓励幼儿在家或在学校继续学唱和表演英语儿歌。
Step 10：家庭作业（Homework）（5分钟）
布置一些与本节课学习内容相关的家庭作业，例如要求幼儿在家跟父母唱一首英语儿歌，并用录音设备记录下来。在下节课时播放幼儿现场演唱的录音，以增加互动性和鼓励幼儿的参与。
通过以上教学步骤的实施，幼儿能够全面地学习和体验英语儿歌，培养他们对英语的兴趣和热情，提高英语听力、口语和表达能力。同时，透过儿歌，幼儿还能了解到英语中的一些基本词汇和句型，为日后的英语学习打下扎实的基础。

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