【导语】⼯作总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好⼯作的规律，也可以出⼯作失误的教训。这些经验教训是⾮常宝贵的，对⼯作有很好的借鉴与指导作⽤，在今后⼯作中可以改进提⾼，趋利避害，避免失误。《⼩学美术教师教学⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⼩学美术教师教学⼯作总结
本学期的美术教学已经结束，现将本学期的⼯作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担任三⾄六年级美术和七年级书法教学⼯作，按照学期初制定的教学计划完成教学。
⼀、教学⽅⾯
美术教学从三⾄六年级四个年级段分别教授不同的内容：
三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。
四年级：彩⾊线描画、科幻画、线描画创作。
五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写⽣。
六年级：素描理论基础知识，素描临摹。
由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区别，特别是六年级的学⽣，他们对美术知识的薄弱，为了更好的让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授⼀些美术专业技法知识。
书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部⾸、间架结构的学习，系统性教学，使学⽣对汉字有所了解和掌握，在教学过程中强调正确的书写⽅法和姿势，纠正学⽣之前养成的错误写字习惯，培养正确书写⽅法和良好的学习习惯，⼒求⼈⼈能写出⼀⼿好字！
⼆、教学成果
通过⼀学期的教学，取得了⼀定的教学成果。例如学⽣在绘画中学会了⾃主创作，在⽣活中懂得合作，互相帮助，积极探讨学习。另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新⼤赛”中，陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海⼝市⾸届中⼩学⽣艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评⽐活动中，书法《条幅》作品荣获⼀等奖。
三、教学反思
本学期⼯作接近尾声，对于在这个学期的⼯作还是并不满意，教学成效不⾼，在整的教学过程，学⽣积极性不⾼，课堂氛
围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教学活动中该去反思的⽅⾯，如何更好的杜绝这样的局⾯，提⾼课堂效率，我觉得该从以下⼏个⽅⾯去做：
1、教学内容要有趣味性，每⼀个孩⼦对任何有趣的事物都不会错过，他们都会投⼊所有精⼒专⼼的去学习，去创作，是学⽣在学习中提⾼学习兴趣。
2、内容创新，学习其实跟我们⽇常⽣活⼀样，每天都是吃⼀样的饭菜，吃多了也会腻，在⼀定时间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进学⽣对美术兴趣的提⾼。
3、形式⽅法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、⼿⼯、剪纸、雕塑等都是⽇常美术教学中经常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单⼀枯燥。
4、活动激发学习，孩⼦们都喜欢有机会展⽰⾃⼰的才艺，可以通过不同的活动带动学⽣们积极动脑动⼿创作，给孩⼦⼀个展⽰⾃我的机会，这样不但⽼师能看到⾃⼰的教学成果，还更好的为孩⼦提供展⽰的平台。
总之，⼀切教学为孩⼦，为了孩⼦的⼀切，我们要努⼒做得更多，更好！为孩⼦的学习提供更好的教育！
2.⼩学美术教师教学⼯作总结
转眼间，⼜要放寒假了，在这个学期中我收获了巨⼤的喜悦，但是也在⼯作中发现各种问题，在碰到问题的时候也要认真的解决各种问题，以便更好的取长补短，做出这个学期的美术教学⼯作总结，希望能够争取更⼤进步。
⼀、教学计划贯彻情况
学期初，和美术教师⼀起，认真学习学校⼯作计划和教导处⼯作计划，明确了学期⼯作的⽬标和任务，结合科组⼯作的现状和特点，按照《⼩学美术教学⼤纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
⼆、教学情况：
1、按照学校⼯作管理规定，认真备好课，写好教案，努⼒上好每⼀节课。上好每节课对⽼师对学⽣都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特时还上寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的⼯作结合起来，为我所⽤。
2、利⽤学科特点，和⾃⾝条件，组织部分学⽣参加美术兴趣⼩组。活动的成果的喜⼈。本年级不少的学⽣绘画功底⼤⼤提⾼。
3、在美术课教学中有的放⽮，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，
充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学⽣的民族⾃豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利⽤当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学⽣的⼼理和⽣理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学⽣⽣活的实际。
4、在教学之余，我也注重⾃⾝发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要⾃学。从思想上，利⽤⾏评机会端正⾃⼰；从⾏动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在⽣活上注意形象，为⼈师表。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学⼤纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能⼒培养和双基训练的.关系。在传授双基、培养能⼒过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努⼒培养学⽣健康的审美情趣，提⾼中⽣的审美能⼒。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学⽣的学习积极性，使他们⽣动活泼地学习，⼤胆地进⾏艺术表现和创造。
3．教师应加强⽰范，并充分利⽤展⽰图⽚、美术作品及放映幻灯、影⽚、录像⽚等教学⼿段和现代教育技术进⾏直观教学。
4．要关⼼美术教学的改⾰和发展，积极进⾏教学改⾰实验，努⼒提⾼教学质。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种⽅式。
6、对学⽣美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能⼒发展并重，并⿎励⼤胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、⾯等。
四、获得可喜的成绩
1、辅导学⽣参加⽑阳中⼼校第xx届书画⽐赛中；3名同学荣获⼀等奖：6名同学荣获⼆等奖，9名同学荣获优秀奖。
2、辅导学⽣参加第xx届全国青少年技创新⼤赛中，1名同学荣获省⼆等奖，1名同学荣获省三等奖。
今后我将继续保持，并争取更⼤的进步，在美术教学⼯作岗位上，不断挖掘⼤家的激情与创造⼒，希望能够在今后的⽇⼦⾥不断整合教材，合理的解决好各⽅⾯问题，收获更⼤进步。
3.⼩学美术教师教学⼯作总结
时光如流⽔，在匆匆忙忙中，⼜⼀学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的⼤⼒协作下，顺利完成了学期初的预定⽬标，取得了较为令⼈满意的成绩。为使今后的⼯作更收⼀层楼，现将本学期的美术教研⼯作总结如下：
⼀、基本情况概述：
开学初，我们遵照学校⼯作要求结合学校实际情况，制订了切实可⾏的⼯作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、⽐赛、展览等⼀系列活动，教师的教学⾏为⽇趋规范，学⽣学习美术的兴趣⽇益⾼涨，校园⽂化氛围空前浓厚。
⼆、具体⼯作情况：
⼀）做好各项⽇常⼯作。
⾸先检查各项备课、计划，并进⾏随堂听课。平时本教研组⼈员轮流听课，吸取经验。各位美术教师⼯作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备⼯作充分，作业认真批改。平时互相交流教学经验，使每堂课都能接近⽣活，接近美。在备课中就体现出对学⽣美的教育，培养学⽣对⾃然美、⽣活美、艺术美的感受，并培养学⽣的审美能⼒和想象能⼒。
⼆）抓好本学期的教改教研⼯作。
本学期，教研组⼀直把尊重学⽣主体地位，怎样发挥学⽣的主体作⽤作为教研重点，平时注意能注重检查，各位美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。各位美术教师能根据不同学⽣的不同年龄特点⽽采取不同的教学⽅法，注重发展学⽣的能⼒，⼒争使每⼀堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学⽣积极参与美术学习，努⼒体现新课程理念，使每个学⽣在各⾃的基础上获得不同程度的发展。
三）抓好本学期的教学⼯作。
小学美术工作总结 上好每⼀堂美术课，向学⽣传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学⽣健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学⽣的观察能⼒、形象记忆能⼒、想象能⼒和创造能⼒。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能⼒，形成美术素养，陶冶⾼尚的审美情操，完善⼈格。课堂上要有效的运⽤创新教育，使学⽣动⼿、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能⼒和⼈格培养的转化，在教学中能够愉快的进⾏教学，使学⽣在艺术教育上能有⾃⼰的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学⽣有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学⽣都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。
四）认真做好课外兴趣⼩组⼯作。
每年度都认真组建好课外兴趣⼩组，每班层层选拔⼏名美术爱好者，⼀周开展⼀到两次活动，每次兴
趣⼩组活动都能做到内容、时间、辅导⽼师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主要学习⼉童画；⾼年级组主要学习素描，效果明显。在专⽤美术室中，把学⽣优秀的美术作品布置在教室内，供学⽣欣赏，并定期更换，提⾼学⽣的学习兴趣。
总⽽⾔之，美术教师在教学过程中应创⽴更适合学⽣年龄特点的教与学的美术实践⽅式，构建符合素质教育要求，体现创新能⼒培养的各种课型的美术教学模式，使学⽣的创新能⼒有更好的提⾼，在美术教学中能上⼀个更⾼的台阶。
4.⼩学美术教师教学⼯作总结
本学期，我担任三、六年级美术教学⼯作。在⼯作中我享受到了收获与喜悦，也在⼯作中发现⼀些存在的问题。我对这⼀
个学期中的美术课教学⼯作总结如下：
⼀、教学计划贯彻情况
教学中我认真遵照教学⼤纲要求，认真贯彻党的教育⽅针，坚持思想教育和技能教育，⼤⼒推⼴素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学⼯作，⼯作上兢兢业业，爱校如家，对学⽣以⾝作则，⾔传⾝教。
⼆、教学⼯作
在教育教学⼯作中，根据学校的实际情况以及学⽣的年龄特征制定出切实可⾏的教学计划。同时在课堂上认真上好每⼀节课，把⾃⼰所学的知识尽⼼的传授给学⽣，使学⽣学到了⼀定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美的意识，提⾼了学⽣的审美能⼒。注重激发学⽣学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动⼒，我充分发挥美术教学的特有魅⼒，使课程内容形式和教学⽅式都能激发学⽣的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学⽣的⽣活经验紧密联系在⼀起，强调了知识和技能在帮助美化⽣活⽅⾯的作⽤，使学⽣在实际⽣活中领悟美术的独特魅⼒。
为使学⽣形成基本的美术素养，我还注重⾯向全体学⽣，以学⽣发展为本，培养学⽣的⼈⽂精神和审美能⼒，为促进学⽣健全⼈格的形成，促进他们全⾯发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学⽣发展的美术知识和技能，结合过程和⽅法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素质的学⽣，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能⼒，为终⾝学习奠定基础。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学⼤纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能⼒培养和双基训练的关
系。在传授双基、培养能⼒过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努⼒培养学⽣健康的审美情趣，提⾼中⽣的审美能⼒。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学⽣的学习积极性，使他们⽣动活泼地学习，⼤胆地进⾏艺术表现和创造。
3、教师应加强⽰范，并充分利⽤展⽰图⽚、美术作品及放映幻灯、影⽚、录像⽚等教学⼿段和现代教育技术进⾏直观教学。
4、要关⼼美术教学的改⾰和发展，积极进⾏教学改⾰实验，努⼒提⾼教学质量。
5、对学⽣美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能⼒发展并重，并⿎励⼤胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、美术教学要尽量注意学科间的联系。
四、⾃⾝素质
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