看我“七十二变”——多义词
课标要求 1.理解词义的变化规律。2.了解汉语词汇的丰富性。3.体会汉语词汇的美妙和奇特。
知识整合
解引子
阅读引子部分，思考：引子引用“呆子”‘破’书”的故事说明了什么？
答：________________________________________________________________________
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析活动
阅读课堂活动部分，完成下表。
马什么梅是什么梗内容 | 用意 |
猜猜“意思”啥意思 | |
词义家族的三亲六故 | |
讲要点
1．什么是词义？什么是义项？什么叫多义词？
答：________________________________________________________________________
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2．多义词有哪些不同的义项？
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3．词的意义会随着科学的进步和人类对外界及对自身认识的发展变化而不断演变，那么词义的演变都包括哪些现象呢？
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4．比喻和比喻义有什么区别？
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5．引申义同比喻义有何区别？
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测基础
1．下列关于多义词义项的说法不正确的一项是( )
A．多义词多个义项的地位并不等同，而是有先有后，有主有次的。
B．词的本义是指文献记载的词的最初意义，这个意义是不会消失的。
C．词的借代引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
D．词的比喻引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
2．下列关于词义变化的说法不正确的一项是( )
A．词义会随着科学的进步和人类对外界事物及对自身认识的发展变化而不断演变。
B．词义的变化包括：词义的深化、词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。
C．词义的“深化”，是指随着词的适用对象的不断变化而使得其意义更深刻、更准确。
D．词义的“转移”分两种情况：词所表示的概念的转移和感情彩的转移。
3．下列各句中加点的词语与例句中加点的词语用法相同的一项是( )
例句：我们都沐浴在党的阳光里。
A．美国前国务卿奥尔布赖特在美国国家馆日活动致辞中说，中美可以在科技领域进行更深更广的合作。
B．台海网7月6日讯，ECFA已经签署，两岸货币清算却还没成形，让银行望穿秋水。
C．那长长的鬣鬃在黎明淡青的天光下，就像许多飘曳的缎幅。
D．不知道国足看了本届世界杯所谓强队的表现，会不会收获点信心。
4．阅读下面的语段，从你的积累中也选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声响犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如________________________________________________________________________
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5．大学毕业的小肖暂时没有到工作，在家人的支持下，几经努力，开了一家小书店。开张那天，她特意让人写了“花香酒香，难得书香”八个字贴在门口。试从其创意的角度对这八个字加以评论。
创意：_________________________________________________________________
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_________________________________________(不超过100字)
即时演练
1．阅读下面的文字，回答问题。
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
……
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，然而终究都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈
求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
……一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
答：________________________________________________________________________
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2．下列句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不相同的一项是( )
A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
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