大班元旦主题活动教案(精选14篇)
大班元旦主题活动教案〔精选14篇〕
大班元旦主题活动教案〔精选14篇〕
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是WTT为大家搜集的大班元旦主题活动教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
大班元旦主题活动教案 篇1
活动设计背景
新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的理解，培养孩子们的语言组织才能，组织了这次谈话活动。
活动目的
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的语言组织才能，要求幼儿可以用较为流利的语言描绘情景，并可以使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
教学重点、难点
重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
难点：引导幼儿用较为流利的语言描绘，表达自己的心情。
有关新年的歌曲活动准备
各种与新年有关的图片或者物品
活动过程
谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？
1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？
2、忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
3、告诉小朋友，新年是一年的新开场，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？
4、老师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?
5、孩子们画画，动手做贺卡。
教学反思
新课程施行，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现才能的时机、条件；创设合适幼儿开展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的经历。
在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联络自己的生活经历，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发现。
大班元旦主题活动教案 篇2
活动目的：
1、尝试制作贺卡，感受贺卡彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：
搜集各种彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》
活动过程：
1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励才能强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相欣赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜欢的人，并说一句祝福的话。
户外活动：
1、体育游戏:小兔朋友。
2、分组活动。
大班元旦主题活动教案 篇3
【活动目的】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。
【活动过程】
1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚刚表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，理解一月一日是元旦就是新年的第一天。

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