小班社会教案过新年7篇
小班社会教案过新年7篇
小班社会教案过新年篇1
    主题目标：
    1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。
    2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。
    3、知道自己长大一岁，愿意在集体面前表达表现。
    主题内容：
    语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。
    社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。
    健康活动：不爬起不着凉
    科学活动：取礼物、影子。
    音乐活动：新年好
    美术活动：新年礼物。
    体育活动：新年跳高高、追皮球。
    趣味游戏：放鞭炮、照镜子。
    角游戏：温暖角、小刺猬背果果
    美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。
    益智游戏：新年拼板、乘火车、暖和。
    家园共育：
    1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购合适的新年礼物。
    2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。
    3、天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。
    主题环境：
    1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红物品。
    2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。
    区域环境创设：
    1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给娃娃穿衣服。
    2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。
    3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。
    活动反思与建议
    1、在集体备课之前，每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。
    2、做到“四备”：备主题、备教材、备孩子（包括主题墙的布置，区域的创设）、备教法。
    3、做到“四明确”：明确孩子的原有知识经验，明确新旧知识的连接点，明确课堂教学的重难点，明确课堂教学的可能生成点。
    4、初备的基础上，列出自己感到困惑的问题，并思考该问题解决的理由（问题存在，有哪些不良影响；解决了，又会有哪些提升）。
    小班社会教案过新年篇2
    活动目标
    情感目标：学唱歌曲《过新年》，感受新年的喜庆氛围。
    认知目标：初步了解新年的庆祝活动。
    技能目标：尝试用身体动作自由表演歌曲。
    活动准备
    课件准备：“鞭炮”音效；“热闹的新年”图片；《过新年》歌曲音频、图片及图谱。
    材料准备：彩带（人手两条）。
    活动过程
    播放音效“鞭炮”,出示图片“热闹的新年”，请幼儿根据鞭炮声猜测节日，了解新年的庆祝活动。
    1.播放音效，请幼儿猜测节日。
    这是什么声音？（鞭炮）
    为什么会有鞭炮声呢？猜猜大家可能在庆祝什么节日？
    2.出示图片，引导幼儿初步了解新年的庆祝活动。
    原来大家在庆祝新年，大家都做了哪些事来庆祝新年呢？
    小结：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲锣打鼓的方式来庆祝。
    播放歌曲音频及图片《过新年》，引导幼儿理解并熟悉歌曲。
    1.播放歌曲音频及图片《过新年》第一遍，感受歌曲的欢乐情绪。
    这首歌听起来有什么感觉？（热闹、喜庆）
    歌曲里有什么特别的声音？是怎么样的？
    敲锣打鼓的动作是什么样的？
    2.播放歌曲音频及图片《过新年》第二遍，熟悉歌曲。
    1）倾听歌曲，引导幼儿说一说歌曲里唱了什么？
    歌曲里还唱了些什么？
    2）教师根据幼儿的回答，结合歌曲内容有节奏地念白，帮助幼儿进一步理解歌词内容，熟悉音乐节奏。
    播放歌曲音频及图谱《过新年》，引导幼儿学唱歌曲。
    1.带领幼儿根据音乐节奏念歌词。
    2.引导幼儿边念歌词边拍节奏。
    3.播放歌曲音频，跟唱歌曲，重点练习附点和休止符的唱法。
    当我们唱到“鞭炮声声”时，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得长一点；“炮”唱得短一点。（其他附点句子可以用同样的方法引导）
    当我们唱到“咚咚咚咚锵”时，可以想象一下自己打鼓的样子，鼓点落下时非常干净利落，因此小朋友们在唱到这一句的时候，一定要注意不能拖太长噢。
    发放彩带并播放歌曲音频《过新年》，鼓励幼儿边唱歌边用动作自由表现歌曲。
    让我们跟着音乐一边唱歌一边跳舞，庆祝新年的到来。
    活动延伸
    家园共育
    家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士欢乐新年”系列的歌曲动画，了解更多过年习俗，感受新年欢乐的气氛。
    小班社会教案过新年篇3
    活动目标：
    1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开始。
    2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢乐。
有关新年的歌曲
    活动准备：
    1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。
    2、幼儿已有过新年的经验。
    3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。
    活动过程：
    1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
    2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。
    3、幼儿欣赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
    4、组织幼儿讨论：
    （1）你喜欢新年吗？你是怎样过新年的？
    （2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
    5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
    6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"

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