2023年《闹新年》教案
2023年《闹新年》教案
2023年《闹新年》教案 1
  活动目标：
  1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
  2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
有关新年的歌曲  3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
  4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
  5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
  活动准备：
  1、教学CD。
  2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
  活动过程：
  1、导入。
  教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
  2、介绍春节习俗。
  教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？
  介绍鞭炮、鼓、对联等。
  教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。
  3、学唱歌曲。
  教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
  (1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱，并模仿其中一句)，看谁学得快。
  (2)听歌曲，分组学唱自己组里的那一句(播放音乐)，教师琴声伴奏。
  (3)听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
  (4)教师弹琴，幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。
  (5)分角演唱(师生间配合、男女间配合)。
  4、认识器乐、并伴奏。
  (1)认识“鼓”、“钹”两种乐器。学习其单独的.演奏方法(听声音、模仿)。
  (2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。
  (3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
  (4)请幼儿上台当“小乐手”，其他幼儿充当“小歌星”。
  5、歌曲音乐文化扩展。
  过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
  大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！
  活动延伸：
  可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
  教学反思：
  在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
2023年《闹新年》教案 2
  一、活动目标
  1、通过肢体律动感应乐曲8拍间奏，并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。
  2、结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态，感受过新年的欢乐氛围。
  二、活动准备：
  彩带，小玲，铃鼓，黑板，粉笔
  三、活动过程
  （一）故事引导：小朋友们有没有过过新年？在新年我们会做哪些好玩的事情？
  （二）熟悉儿谣。
  1、听一听，小朋友都去恭喜了谁？怎么说的？倾听音乐。前奏：倾听状。语词：拍退。间奏八拍：拍手。念白：拍腿。
  2、熟悉语词。我们也一起来恭喜大家，合音乐律动。前奏：快拍拍腿。语词：拍腿念语词，恭喜状。间奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜状。
  （三）律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更热闹，还敲锣打鼓。你们有没有听到？我们一起来听听。
  1、听辨八拍。倾听音乐一段，间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油？我们在一起来听一听，待会请你边拍手边轻轻数一数。（倾听音乐一段）前奏：快拍拍腿。
  语词：拍腿。 间奏八拍：拍手、数数。 念白：抱拳恭喜状。
  2、纱巾鞭炮动作创编。过年的时候我们放各种各样的'鞭炮，你玩过哪些鞭炮？他们都是怎么样的？今天老师还带来了五彩鞭炮，想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏：快拍拍腿。
  语词：甩纱巾各处走。 间奏八拍：放鞭炮。 念白：互相抱拳恭喜状。
  （四）创编吉祥语。我们要说很多吉祥话，那要说四个字的话哦。
  （五）乐器感应：铃鼓，小铃（小铃：语词 铃鼓：拍子 念白：一起合奏）

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