教师资格证科目三音乐考点
教师资格证科目三音乐考点
一、音乐术语
1.音乐常用速度标记
Grave 庄板、Largo 广板、Lento慢板、Adagio 柔板、 Andante 行板、Moderate 中板、Allegretto 小快板、 Allegro 快板、Vivace 急快板、Presto 急板、rit.渐慢、a tempo原速。
2.音乐常用力度标记
f强、p弱、mf中强、mp中弱、cresc.渐强、dim.渐 弱、sf特强。
力度标记中,有一点需要注意,即“mp”比“p”强;“mf” 比 “f” 弱。
二、大小调式
1.自然大调式
按照全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音的顺序排列而得来的调式音阶。
2.自然小调式
按照全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音的顺序排列而得来的调式音阶。
3.和声大调式
将自然大调式音阶的第VI级降低半音。
4.和声小调式
将自然小调式音阶的第vii级升高半音。
5.旋律大调式
上行为自然大调式音阶,下行VI—VII降低半音。
6.旋律小调式
上行升高自然小调的vi—vii半音,下行还原。
7.关系大小调(平行大小调)
自然调式中,音列相同、调号相同的大调与小调。
三、民族调式
以宫、商、角、徵、羽构成的五声调式及以五声为基础的六声和七声调式称为民族调式。
六声调式一种是在五声音阶中加入偏音清角(角音上方小二度),另一种是在五声音阶中加入偏音变宫(宫音下方小二度)。
七声音阶有三种,分别是:清乐音阶、雅乐音阶和燕乐音阶。清乐音阶是在五声音阶中加入偏音清角和变宫;雅乐音阶是在五声音阶中加入偏音变徵(徵音下方小二度)和变宫;燕乐音阶是在五声音阶中加入偏音清角和闰(宫音下方大二度)。
四、模进(移位重复)
将旋律的某个片段作为原型,移到不同音高上进行重复, 称为“模进”。它能使旋律在保持音调统一的基础上,产生新的变化,增添新的彩。模进与完全重复相比较,能使乐思进一步发展。但在歌曲创作中,由于篇幅及音域所限,不宜用得过多。如果滥用,会使音乐呆板、贫乏。模进又分为"严格模进”与“自由模进”两种。
(1)严格模进
是把模进的原型原封不动地在另一个高度上重复,只是音高不同,音程关系和节奏完全一致。在歌曲创作中,常用二度、三度以及四五度的模进。在模进时,大、小音程可以通用。
(2)自由模进
当旋律移位模进以后,与原型在音程关系和节奏安排上有一定的变化。这种变化幅度一般不大,在保持总的节奏与旋律线基本一致的条件下,音程关系不受严格约束。由于它比较自由、灵活,在词曲结合上又较容易安排,因此是歌曲创作常用的手法之一。
五、重复
重复的发展手法包括完全重复、变化重复、模进(移位重复)、紧缩、拉伸等。
1.完全重复
完全重复是指把某一音乐材料(原型),原封不动地反复一次或多次,这样做可以起到强化音乐
形象的作用。完全重复的展开手法,可以是在乐句内部也可以用在乐句之间。
2.变化重复
(1)同头换尾
旋律在变化重复时,只有尾部有变化,其余部分保持原样。如歌曲《长城谣》这两个乐句只是在尾部改变了几个音, 便使音乐既有变化,又保持了统一。
(2)同尾换头
旋律在变化重复时,只在开始部分有变化,其余部分保持原样。
⑷装饰重复
装饰重复也叫加花重复。音调、节奏基本不变,只是把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化,多见于中国民歌。
(5)节奏伸缩重复
节奏伸缩重复指不改变音乐主题或前面旋律线的音调,只改变节奏,也有人称其为增时法或减时法。其好处在于,既可以形成节奏上的变化、对比,又可以加深前面旋律线的听觉印象。
3.黄河大合唱第六乐章模进(移位重复)
(1)严格模进
是把模进的原型原封不动地在另一个高度上重复,只是音高不同,音程关系和节奏完全一致。在歌曲创作中,常用二度、三度以及四五度的模进。在模进时,大、小音程可以通用。
(2)自由模进
当旋律移位模进以后,与原型在音程关系和节奏安排上有一定的变化。这种变化幅度一般不大,在保持总的节奏与旋律线基本一致的条件下,音程关系不受严格约束。由于它比较 自由、灵活,在词曲结合上又较容易安排,因此是歌曲创作常用的手法之一。

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。