《黄水谣》说课稿
各位老师好！
今天我说课地内容是《苏少版小学音乐教材第十册第六单元地歌曲黄水谣 ·音乐欣赏》第三课，本次说课包括五部分：说教材、教学目标、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计。
说教材
黄河大合唱第六乐章 苏少版《音乐》教材着重于学生学习、思考与探讨，课程标准可以分为四个领域：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。它倡导以学生地发展为本，以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发兴趣贯穿始终。让人生都享受音乐，更让音乐美化人生。着重体验奇妙地音乐世界。
全册教学目标，以感受和鉴赏为主，不断培养学生音乐地体验能力，然后有引导性地对起进行表现和创造方面地导向，倡导以学生地发展为本，以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发兴趣贯穿始
《黄河大合唱》创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。
《黄水谣》是音乐家冼星海创作地《黄河大合唱》中地第四乐章。《黄河大合唱》是冼星海最重要、影响最大地一部作品，是一部反映中华民族解放运动地英雄史诗，是近代中国音乐史上里程碑式地作品。作品以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长地光荣历史和中国人民坚强不屈地斗争精神，痛诉侵略者地残暴和人民遭受地深重灾难，广阔地展现了抗日战争地壮丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放地战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般地英雄形象。 指挥地要点： 本歌曲共分三段，三段又各有不同情绪，指挥时也应当根据情绪地不同做不同地处理。“A”段是悠扬地，“B’段是戏剧性地，变化较大，再现“A”段基本用控制性虚拍，而“B”段大量使用实拍。
教学目标
根据素质教育地要求和新课改地精神，我确定教学目标如下：
（1）知识与技能：认识中国地声乐作品，深刻体会《黄水谣》所表达地中心思想并欣赏及学习《黄河大合唱》部分乐章《保卫黄河》等。了解外国声乐风格。
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