黄河船夫曲教案
《黄河船夫曲》教案
羊场镇初级中学：孔波教材分析:
《黄河船夫曲》是《黄河大合唱》的第一乐章。《黄河大合唱》光未然作词、冼星海作曲，创作于 1939 年 3 月的延安，是抗日战争最艰苦的时期。1941 年作曲家在苏联又进行了加工整理。全曲包括序曲和八个乐章，以朗诵和乐队演奏为背景，将各乐章串连起来成为一整体；而各个乐章又有相对独立性，在形象和内容上，相互之间具有鲜明的对比性。
《黄河船夫曲》音乐采用劳动歌曲体裁形式，通过船夫奋力拼搏的生动形象，象征着中国人民吃苦耐劳和勇于胜利的品质。开始的船夫号子和领唱、合唱的形式，具有强烈的生活感染力。
教学目标：
（ 1 ）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解陕西地区音乐的风格与特点。（ 2 ）技能目标：能够用自然、豪放的声音演唱歌曲。（ 3 ）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，能感受歌曲的音乐形象和情绪，弘扬民族精神、激发爱国主义情感。
教学重点、难点：
力求准确有韵味的演唱歌曲，在参与活动中注意表现歌曲的情绪。
教学准备：
钢琴、多媒体课件。
教学方法：
听赏法与跟唱法。
教学过程:
一、师生问好，检查学生人数
二、发声练习
三、导入新课:
同学们:
你们知道我国有哪三大河流吗？”“在这三大河流中，黄河又尊为母亲河，因为它是中化民族的摇篮。哺育了一代又一代的炎黄子孙，我们中间有没有同学到过黄河呢？（如果有，就问学生，你渡过黄河吗？）“那你们想不想见到黄河呢？”
（多媒体辅助）出示黄河图片“同学们，这是黄河上最著名的壶口瀑布，你们看黄河的水，黄河的浪给你的印象是怎样的呢？你们想知道黄河的船夫
与惊涛骇浪搏战的情景吗？《黄河船夫曲》以高亢的旋律和紧凑的节奏表现了船夫们与惊涛骇浪搏战的情景，六十年来，这首歌曲在中华大地上乃至世界的每一个角落，被所有的华人所熟悉，所传唱。生活中随处都可以听到陕北民歌，今天我们就来学习一首陕北民歌,《黄河船夫曲》。
利用多媒体播放黄河船夫与纤夫的图片和黄土高原、黄河和当地人民生活的情景，了解黄河两岸人民的生活习惯以及黄河船夫与当地民歌之间的联系，初步感受西部音乐、陕西民歌高亢、粗犷、豪放的风格特点。
多媒体展示词曲作者介绍，并展示该歌曲的谱图，在幻灯上播放该曲目的MP3音乐，引起学生的学习兴趣，激发学生的爱国主义情感。
提醒学生注意、聆听歌曲的时候思考歌曲的旋律、节奏、情绪的变化和特点。
四、学唱歌曲
1、教师范唱
2、学生学唱歌曲数遍（教师钢琴伴奏）
3、学生跟着视频伴唱歌曲。
五、创编活动
1、一组唱旋律
2、二组喊划船的吆喝声有节奏的喊
3、三组拍打节奏
4、四组表演动作（划船的动作）
齐心协力来把船儿搬
六、课堂小结。
1、能够用自然、豪放的声音演唱歌曲，准确有韵味的表达歌曲，在参与活动中更好的表现了歌曲情绪。
2、认识到风格在民歌演唱中的重要性
黄河大合唱第六乐章
3、民歌是一个民族的宝贵文化遗产，让我们继续挖掘和了解我国各民族的民歌，不断的发扬和壮大我国的民族文化！

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